7 人和人之間的差距

第七章

林燁收到了榮國府送來的一個大箱子。

這裡有外祖母、兩個舅舅、表哥表姐們的回禮。

其中賈璉的回禮是最佔空間的，佔據了這個箱子的一半。

他送了林燁一個可以騎乘的木馬。

至於回信，只有外祖母、賈珠、元春、賈璉給他寫了信。

外祖母寫的信就是讓他聽父母的話，好好讀書，賈珠和元春寫的信內容差不多，賈璉的信是隻有兩個字：弟、安。

一個字就佔據了一整頁，而且歪歪扭扭，還有多餘的墨痕。

顯然,這是才剛拿筆學習練字。

看到這兩個字，林燁頗有成就感。

他是賈敏的兒子，跟榮國府的關係是扯不開的。

這麼多年，他早就忘記了《紅樓夢》這本鉅著的諸多細節，但結局他是記得的，女主黛玉病重而亡，男主寶玉出家，賈家被抄，襲爵人賈赦發配邊疆，其他人忘了，但可以肯定的是也沒有什麼好結局。

被抄家的原因有很多，他們有犯事是真的，沒有人才在朝堂也是真的，而且多半跟站位有關係。

賈璉本該是賈家爵位的繼承人，如果他跟書中不一樣，真正立了起來呢？他會不會帶著賈家走另一個不同的結局？

林燁表示期待。

“母親，什麼時候我能給他們回信？”

賈敏：“你可以先寫，等下回要送東西回京城，再給我。”

林燁點頭，想了想，把自己如今的時間表抄了一份，打算寄給賈璉。

他如今的時間表是林海安排的，參照了當初他自己的時間表，再稍微修改一番製成。

因為林燁如今年紀還小，不能太過刻苦，那樣容易傷身體，而且他要練武，讀書的時間還要再壓縮。

所以現在林燁早上起來先去給父母請安，一塊兒吃早飯，吃完早飯就開始跟著父親讀書，林海會教他背書、認字、練字，下午就是兩個武師傅教他打基礎。

偶爾穿插一些陶冶情操的課程，比如聽琴、聞香、聽書等等。

時間排的滿滿的，還講究勞逸結合。

他抄這份時間表是給賈赦看的。

賈珠的課程被賈政和王氏看得很緊，時間也排的緊，他們看到這份時間表，或許還會覺得林海亂來，耽誤孩子。

而賈璉不一樣，林燁不知道他有沒有讀書的天賦，萬一他真的沒有呢？

那樣逼著他讀書就是誤了他，還不如轉向武職，他們家是武勳，不管怎麼說都有底子在。

對這個時間表，一開始林燁覺得自己沒問題，畢竟誰不是經歷過高中早出晚歸，只要學不死就往死裡學的狀態？

只是當老師只有他一個學生的時候，但凡他出一點小差就會被察覺，這樣壓力實在是有點大，他覺得自己需要同學，跟他一塊兒讀書，這樣老師就算最看重他，好歹也有別人可以分擔一些老師的注意力。

除了這個目的之外，林燁還有另一個想法，那就是從原書中林黛玉只是一個孤女來看，他這輩子應該也不會有太多兄弟姐妹，就算有，跟他也有年紀差距，短時間內不會和他一塊讀書，在古代，跟他在末世有一個相同點，那就是獨行俠的日子過的很難。

他在末世一開始跟家人在一起，後來跟人組隊.

一個人的力量有限，在喪屍堆裡面樣樣都要顧及，實在是分身乏術，如果有一個靠譜的團隊，那就不一樣了，在古代也是一樣，人丁單薄的壞處在原書中已經體現了。

黛玉她沒有兄弟姐妹，所以當她父母去世之後，林家的家財就被外祖家收了，就算不是外祖家，也會有其他人吞掉，她能保住的機率很小，頂多就拿走一部分嫁妝。

如果她有個兄弟，哪怕是有個已經成人的姐姐，她的結局都不會這麼悽慘。

一個好漢三個幫，他沒有親生的兄弟，但有同族的兄弟。

所以林燁要先弄清楚為什麼他們這一脈會和宗族的關係淡淡。

林海聽到兒子突然問這個問題，嘆了一口氣：“這就說來話長了，當初太.祖起事的時候，我們這一脈的祖上是族裡最先投奔的，當時族裡投奔的是另一位，後期他們也都跳到了太.祖這邊，只是到底來得晚，論功行賞的時候，我們祖上封了一個侯爵，而其他族人官位不大，也沒有得到重用，當時族內有流言，說是我們祖上在其中做了些手腳，我們這一脈就跟族裡遠了。”

他們這一脈一直在京城，很少回姑蘇，走動的也少。

而且他們這一脈跟宗族裡的人血脈也已經遠了。

林燁懂了，沒有深仇大恨。

“那父親我可以和他們一起玩嗎？”

“只要你完成了功課，也不去其他地方，自然可以。”

林海也覺得兒子孤單了些，在京城還有榮國府那邊有同齡人，在姑蘇人生地不熟，他一直沒出過門，也沒有玩伴。

林燁繼續問：“那我想要和他們一塊讀書，也可以嗎，有句話是三人行必有我師焉，或許我們可以共同進步。”

聽到他這話，林海有些欣慰，兒子這麼快就知道這話怎麼用了。

他沉吟了一會兒，“一塊讀書也可以。”他一點也不懷疑，他若是提出來，肯定有不少人願意把孩子送來。

雖然他們跟族裡關係一般，但如果他這邊主動打破僵局，族內不會有什麼阻礙。

他是族裡科舉名次最高的。

官位也是最高的。

不管從哪個方面，只要是真心為孩子好的，就不會拒絕。

這樣的話也可以為兒子找一個小幫手。

沒有兄弟幫襯確實是孤單了一些，他進入官場之後也不止一次感慨自己沒有助力，他如今熬過來了，但兒子還小。

“這事我會處理，你安心讀書。”

沒多久，林海就放了口風，這下他們家的門檻都差點被人踩破了。

林家當然是有自己的族學的，裡面的夫子有兩個，一個是年紀大放棄做官的老舉人，一個是跛了一隻腳的年輕秀才夫子。

他們教書也不錯，還有不少外姓人附學，但這跟一個年紀輕輕的一甲探花郎沒法比。

而且他官位也高，若是跟著他讀書，多少有些香火情，日後走上仕途或許還能得到他的指點，少走彎路。

所以大家趨之若鶩是理所當然的，不過因為林海要的人是五到八歲，有一定基礎的幼童，家裡不一定有合適的人選。

仔細篩選過後，林海忍不住嘆氣，他這一脈子嗣稀少，宗族內的子嗣也並不豐盛，就比如族長這一脈，族長他只有一個庶出的弟弟，他自己生了一子二女，他的兒子又生了二子一女，年紀相隔的都挺大，也就是說，第三代頂多再生一兩個，就沒了，而其他房頭的也差不多。

最多的，火字輩就兩個男丁。

林海還要對這些幼童考校，確定他們有天賦還有耐性，要是個無心讀書的人，他來和兒子一塊讀書，那就是耽誤兒子了，仔細篩選過後，林燁多了兩個同學。

一個是族長的小孫子林焜，六歲。

一個是二房的獨苗苗林煥，七歲。

他們早飯後來，天黑前回去，也是早出晚歸了。

林海和賈敏觀察著，發現有了這兩個同窗，兒子比之前要活潑了，休息時間主動拉著他們一起說話。

學習的時候也更有積極性了。

看來這一步是對的。

如果他們聽了他們三個的對話，就會發現林燁拉著兩個哥哥在聽他們說八卦。

說哪個哥哥去讀書，結果銀子被騙了，遭了家裡一頓打。

又有誰誰誰去遊學，結果被山匪打劫，身無分文，幸好是遇到了商隊才能平安回家。

還有哪個人說是去參加科舉，結果家裡面連著納了幾個小妾……

別看人小，他們都懂。

林燁聽得津津有味，同時也弄清楚了更多林家的情況。

林家有四個房頭，林家大房是族長這一脈，嫡出，二房三房庶出，四房就是他們這一脈，也是嫡出。

現在四個房頭裡面最出息的就是林海，從四品，然後是二房，他們家的老太爺當著六品官。

再往下就是族長，族長他是舉人，沒有出仕，他獨子是個秀才，現在族長的主要希望是他的長孫，他今年十八，已經是個秀才了，正在書院求學。

三房老太爺身上也是秀才功名，下面有個兒子有秀才功名，其他的還是白身，不過在姑蘇這三房人，三房人丁是最興旺、也是最有錢的，因為他們經商較多，其他兩個房頭的主要收入是土地。

林焜林煥都不小了，家裡一再叮囑要和林燁打好關係，基本上知無不言，三人同進同出，關係迅速升溫。

林燁知道了更多宗族內的情況，林焜林煥也知道了更多四房的事。

比如，林燁這個四房獨苗苗十分受重視，受重視到什麼程度？

受重視到他們不敢輕易邀請林燁去他們家做客，因為但凡他出門，身邊最少四個人，亦步亦趨。

如果邀請他去他們家裡做客，要是不小心受傷了怎麼辦？

另外就是他的天資了。

他們之前讀書的時候沒有少被誇，但來到四房後，他們受打擊了。

人和人之間的差距，很大。

只是讀了一遍書，林燁就能記個七七八八，再通讀兩遍，就能背下來，這是什麼神仙速度？！最重要的是，他還能理解書上的意思！

他們是哥哥，現在是他們讀書的進度在前，但弟弟一直在追趕他們，這優勢還能維持多久？

他們只能挺直腰板，努力前進，不讓自己落到和弟弟同一條線上——這丟臉的日子能晚來一天是一天啊！

在他們你追我趕讀書的時候，中秋到了，榮國府收到了林家送來的節禮。

隨著節禮一塊兒送來的，還有林燁的信。

這回他沒有給長輩送禮物了，他給外祖母、兩個舅舅和表哥表姐們寫了信，給表哥表姐們送了一些江南的風景畫，都是不值錢的，討個巧思，分享他看到的風景。

畢竟他之前收到了外祖母和兩個舅舅的回禮，他們的回禮價值高，多來幾次顯得他好像在薅他們羊毛似的。

他別人寫的信頁數少，只有給賈璉寫的信與眾不同——厚厚一疊，很有分量感。

史氏先拆開看他給自己寫的信，然後單獨拎出來一張紙：“燁哥兒在姑蘇還記得我的口味，給我送了兩個姑蘇的菜方來。”史氏臉上的褶子都笑出來了。

這個外孫真是貼心。

比女孩都要體貼，她看向眼巴巴的賈璉：“璉哥兒，你看看你弟弟給你寫了什麼。”

賈璉很是激動的收過自己的信，他沒有忘記這個弟弟，他送給他的玩具也時常把玩，迫不及待的開啟，他看了一圈，失望又慚愧的把信給史氏，眼巴巴：“祖母，弟弟信上寫了什麼？”

弟弟寫了這麼多字給他，他卻大部分看不懂。

史氏把他的信給了身邊的大丫鬟：“你給二少爺讀一遍。”

聽著聽著，賈璉從開心轉為不開心，弟弟有了新玩伴，會不會忘了他？

而其他人的重點在那份時間表上。

史氏皺眉：“敏兒怎麼能答應燁哥兒胡鬧？”

林家要靠科舉晉升，居然浪費半天時間練武？

邢氏乾巴巴的回話：“或許姑奶奶是想著哥兒強身健體。”

史氏：“強身健體也不用每日都耽誤半天！”

王氏臉上是抑制不住的笑意：“興許是燁哥兒讀書天分一般，要是天賦好，肯定跟珠兒一樣，勤奮苦讀，姑奶奶也是無奈，讀不了書，那就試試練武，這也是一條路。”

兩家下一個蟾宮折桂的，一定是她的珠兒！