呂君浩問：“肖編輯,這些信要怎麼處理？”
肖建國翻了翻：“接下來幾天肯定還有很多讀者來信，你先統一收著，等過幾天一塊兒給作者們寄過去。”
呂君浩點頭,又感慨道：“沒想到咱們這份報紙，最受歡迎的文章居然是《許願鏡》。”
要知道，除了《許願鏡》外，《童話月刊》的其他文章都是由出版社編輯們提供的。
肖建國推了推眼鏡，笑道：“孩子寫的童話，才是屬於孩子的。大人寫的童話,更像是寫給大人的。”
他們這些大人,雖然也經歷過孩童階段,但還是不夠了解當下的孩子們在想些什麼，在為什麼苦惱煩憂。
比如這會兒,江泛月就在為自己長得不夠高煩憂。
她踮起腳，努力去夠放在上層的名著，卻怎麼都夠不著。
還是姚容看到了,上前幫她取下書籍。
江泛月比劃了下自己的身高,嘆了口氣：“我還能再長高嗎？”
姚容摸了摸她的頭,彎著唇角：“現在營養跟上了，肯定可以的。”
兩人買完書，順道去了趟郵局,給孫濤濤寄報紙。
《常晉週報》和《童話月刊》都只在本地發售,孫濤濤想要看到江泛月的作品,只能從這邊買了寄過去。
江泛月跟報刊亭老闆說要六份《童話月刊》時,報刊亭老闆感嘆道：“這份報紙賣得可真好。我進了很多貨,原本是想著賣上一個星期的,結果今天就賣得差不多了。有很多跟你年紀差不多的孩子來買。”
江泛月又驚訝又激動：“這份報紙很受歡迎嗎？”
老闆點頭：“是啊,我看他們喜歡，都專門留出了一份，打算帶回去給我女兒看。”
江泛月與有榮焉，付完錢，向老闆道了聲謝，腳步輕快奔向姚容，嘴角瘋狂上咧。
姚容停好腳踏車，笑道：“什麼事這麼高興？”
江泛月把老闆說的話複述給姚容：“雖然我的份量很微不足道，但是身為其中的一份子，知道報紙賣得好，就特別高興。”
兩人邊說著話，邊走進郵局。
郵局的工作人員二十來歲，濃眉大眼。
一瞧見姚容，他的神情十分熱情：“姚姐，又來寄東西啊。”
見到江泛月，他也很高興：“這就是月月吧，我聽姚姐提過你好多次，今天總算是見到你了。”
江泛月有些詫異，但想到姚容這段時間堅持給表哥姚富貴一家寄東西，又不奇怪了。
姚容笑道：“小山，今天又要麻煩你了。”
江泛月只給孫濤濤寄了兩份，剩下四份，是她自己、姚蕊蕊、姚苗苗和二妞的。
此外，江泛月還把印有《大樹爺爺》的那期報紙也寄了過去。
當然，還有一封厚實的信。
寄完東西，母女兩走出郵局，姚容剛想去推腳踏車，江泛月突然拉住姚容，指著斜前方的報刊亭：“媽媽，那是我的語文老師。”
徐康泰正在報刊亭裡翻看《童話月刊》。
一個月前，他在《常晉週報》上看到了《童話月刊》的宣傳和徵稿啟示。
那時他就在想，以他教書育人多年的經驗，以他對初中孩子的瞭解，以他對命題作文的研究，寫童話故事簡直是信手捏來。
於是他以動物王國的猴子老師為主角，寫了一篇文章，信心滿滿地寄了過去。
坐立不安地等了好幾天，最後等回了拒稿信件。
信件裡面清清楚楚寫到，他的文章不符合報紙要求。
徐康泰想不明白，“動物王國”、“猴子老師”……這些元素難道還不夠符合童話嗎？
他心裡記下這件事情，今天一聽說《童話月刊》第一期發行了，就連忙跑來買報紙。
隨意翻了翻裡面的內容，徐康泰看到了一個熟悉的作者名字。
他目光微凝，下意識想細看。
“這份報紙，你要不要買啊？報亭要關門了。”報刊亭老闆出聲提醒。
“買的，買的。”
徐康泰遞了錢過去，握著報紙準備離開。
“徐老師。”
姚容的聲音從身後不遠處傳來。
徐康泰回頭，認出了姚容身邊的江泛月。他下意識把報紙背到身後：“是江泛月同學的家長吧，你好。”
打過招呼，徐康泰就想離開，姚容卻擺出一副攀談的姿態：“徐老師是來買報紙的？我聽月月說，你是她的語文老師，不知道老師平時都在看什麼報紙，有沒有什麼可以推薦的。”
徐康泰只好停下腳步，露出尷尬的笑容：“報亭有什麼，我就看什麼，沒有特別喜歡的。”
姚容說：“原來是這樣。那我就不打擾徐老師了。”
徐康泰看了看江泛月抱著的那些名著，又低頭看了看手中的報紙，微微皺起眉頭來。
鎮上的小孩，沒幾個喜歡唸書的。
此江泛月，不會真的就是報紙上的“江泛月”吧？
另一邊，江泛月坐在腳踏車後
座，一手抱著書，一手抓著姚容的衣角，疑惑道：“媽媽，你為什麼突然上去跟徐老師搭話啊？”
姚容蹬著腳踏車：“我想看看他買了什麼報紙。”
“那你看到了嗎？”
“他只買了《童話月刊》。”
江泛月微微睜大眼眸：“這麼巧？”
如果她沒記錯的話，徐老師的兒子去年才結婚，家裡好像沒人會看童話故事吧。
江泛月回憶了下。
今天是週末，徐老師手裡除了報紙沒有任何東西，說明他不是出來買菜的時候順便買報紙的，更像是——
專門為了買《童話月刊》而跑一趟。
不過，為什麼呢？
“他會不會看到你的名字？”姚容問。
江泛月垂下眸子：“一般來說，看報紙都不會特別關注作者名字吧。就算看到了，他也未必會相信那是我寫的。”
姚容知道江泛月為什麼會這麼說。
上個學期，徐康泰給初一學生布置週記作業，讓他們抄寫模範作文。
江泛月卻把《愛跳舞的小象》交了上去。
她將自己的痛苦，將自己的不解都凝練在了那短短兩三百字的故事裡。
她藉著小象依依，向外界發出求助的聲音，想得到來自語文老師的認可。
因為對於小小年紀的她來說，語文老師，就代表著一種權威。
可是，徐康泰沒有細看她寫的故事，只覺得她在糊弄作業了事。
也許從徐康泰的角度來看，他的做法沒有錯，學生就是沒有按照他的要求去寫作業。
但他在大庭廣眾之下否定了江泛月的做法，確實加重了江泛月的自卑，讓她失去了再次發聲的勇氣。
如果不是姚容一直在鼓勵她，未來很長時間裡，江泛月都不會再拿起筆創作。
沉默了好一會兒，姚容對江泛月說：“你的名字並不常見，如果語文老師注意到了作者名字，第一反應是不相信作者是你，後續也沒有來向你求證，那就是語文老師做錯了。”
江泛月微微一怔：“老師……錯了？”
“所有人都會犯錯，而他錯在太傲慢，錯在不信任自己的學生，錯在不懂得欣賞學生的優點。教書育人，可有些老師，似乎只做到了教授學業。”
江泛月心頭震動，攥緊了姚容的衣角。
她其實，一直都忘不掉徐老師在課堂上說的那些話。
她的理智告訴她，徐老師說得沒錯，但她每每想起，都很痛苦。
“如果老師認識不到自己的錯誤，那我要怎麼做，才能讓他意識到他有做得不對的地方呢？”
姚容笑了笑，說：“變得特別優秀。用你的優秀，來擊潰他對你的所有否定。”
這一瞬間，江泛月疑心姚容知道了那天發生的事情。
但江泛月又覺得不可能。
她沒有跟姚容提起過，姚容也不認識她班上的其他同學。
“這個優秀，指的是……”
“一方面，是要堅持創作，另一方面，也要努力提高你的語文成績。”
江泛月莞爾，用力點頭，聲音清脆：“我明白啦。媽媽你放心吧，寫作不會影響到我的學習。”
凜冬刺骨，但姚容的身軀為她擋住了撲面而來0340;寒風，所以江泛月很暖和。
從身到心，都很暖和。
剛回到家不久，姚蕊蕊、姚苗苗和二妞就過來找江泛月玩。
江泛月把買好的《童話月刊》遞給她們。
姚蕊蕊擺手道：“不行不行，我們是窮孩子，買不起報紙。”
姚苗苗跟著點頭。
二妞也不願意收下。
江泛月問：“我寫《許願鏡》的時候，你們是不是經常給我提意見？”
三人經常來找她玩，江泛月每寫好幾千字，就把故事念給三人聽。
三人從讀者角度，給江泛月提供了不少創作思路。
“收下吧。你們多看看，多學學，要是有了靈感，也可以試著像我一樣投稿。”
“再說了，買都買了，我一個人也看不了四份報紙啊。”
三人這才接了過去。
“我們也能寫故事嗎？”二妞很在意江泛月說的倒數第二句話。
“當然可以了。”江泛月見她感興趣，小跑進屋，很快抱出了幾本童話書，“這些都借給你。你好好愛護它們，看完再還給我。”
二妞抱住這些書本，有些想哭。
其實她的語文成績很差，反應也總是比旁人慢了一拍，看著就是個不聰明的小孩。
但江泛月在聽到她的話後，完全沒有嘲笑她，反而表現出了全然支援的態度，讓她先去學習與嘗試。
因為二妞低著頭，江泛月也不清楚二妞在想些什麼，送她們離開時，她還強調：“要是有什麼弄不明白的地方，都可以問我。雖然我也不一定懂。”
