秦大夫和秦父死的時候，秦川才八九歲的年紀，受限於資質，他根本還沒來得及跟父祖學習家裡傳承的那一套以及最重要的——秦國法令。
秦大母雖然是大家出身，但她作為女子，學的是貴夫人的那一套，倒是可以教給兒媳和孫女，但對孫子們，可不敢隨意的教。
眼看著大孫子一天天的長大，給孫子找個老師學詩學書的心情就越發的焦急起來。
可惜，當年他們一家灰溜溜的從咸陽搬到櫟陽的時候，幾乎是偷偷的離開的，家中門客早就遣散了，只帶著大字不識一籮筐的老僕們貼身伺候。所謂的人脈關係，這麼多年不聯絡，也早就斷絕了。
秦川要是個天賦卓絕的，能顯現出一絲絲的聰慧來，秦大母都能厚著臉皮，帶著孫子回咸陽，不說特地拜一個有名望的老師，上學學一些最基本的禮儀和知識還是可以的。
但看著敦厚天真的大孫子，秦大母搖搖頭，這就是憨的，她要是真把他帶去咸陽城，估計沒幾天就被人吃的渣都不剩了，還不如就待在西鄉里，老老實實的安穩過一生呢。
但也不能做一名大字不識的睜眼瞎，要不然，她怕死後沒臉見祖宗。
她把目光放在了縣裡開辦的學室上。
自從變法以來，秦國慢慢的煞住了開辦私學的風氣，秦國提倡的是以吏為師，每一個縣裡都會設官學，供本縣有志於秦國官場的人來學習秦國法令，以及，學習如何做一名秦吏。這種為國家培養人才的地方，就叫學室，在學室裡教人的老師都是本縣管文書、檔案、書記等文務的小吏，叫做令史。
秦川就很適合做一名縣鄉里的小吏，既有專門的老師來教，又離家近，有現成的實習實踐的地方，更是在她的眼皮子底下，安穩！
安穩兩個字已經成了秦大母的執念了。
她雖然最喜歡秦魚，最疼愛嬌嬌，但秦川這個長孫的地位是誰也替代不了的。凡是家裡有需要戶主出面的時候，秦川都會穩穩的站在前頭，她則是帶著媳婦孫子孫女們站在他的身後，堅定表明他家主的地位。
也就是她的這份信任和堅定，對家裡唯二的兩個長輩和奴僕們無限制的疼愛秦魚這個幼弟，他都沒有半分的嫉妒和不喜，反而帶頭縱著這個幼弟，疼愛唯一的妹妹。
對秦川的安排，秦大母是慎重的。鑑於她的前半生見多了死亡和別離，她對秦川最大的要求，就是不要踏出櫟陽縣半步，到了弱冠之年娶一房媳婦，然後到學室裡去報名學吏，學吏是可以免除徭役的，等到學上個十來年，三十歲的時候能成功當上一名小吏，他就更不用上戰場了，最後，再奉養她這個老媼壽終正寢，足矣！
秦川若是真的能這樣順遂的過一生，真是莫大的幸福。
她原本是想等到秦川弱冠，娶了媳婦之後再送他去學吏的，弱冠之年，為人處世該懂的都懂了，也能有恆心向學，家裡也不等著他的官廩吃飯，只是找一份工作做罷了。
那現在又為什麼要秦川提前去上學呢？是因為，秦大母想讓秦魚也跟著一起學起來。
秦魚年紀太小了，隨時存在夭折的可能，她可不敢把他帶出去到別處上學，不說她舍不捨得，學室裡也不會收這樣的小童的。但她又不想讓這個聰慧的孫子在家裡蹉跎時光，於是她就有了一個一舉兩得的想法：讓秦川去都鄉學習，然後回家教給秦魚。這樣，秦魚既可以不離開家，也能提前學習秦國法令了。
至於為什麼要從小就培養幼孫，而不是像他的哥哥一樣等到弱冠之年再出去學習如何做官做吏，那是因為秦魚實在是太聰慧了。秦大母想，他應該就是大賢們口裡說的有天賦的人，若是他去咸陽拜師，應該有很多人爭著搶著的要收他才是。
這世上的人，每天都有很多的想法，但也只都是想一想罷了，能夠做成、有本事做成的人，極少。
秦魚就是這樣的人。
你看，他說想看看發脹的麵糰做出餅來是什麼樣子的，他就鍥而不捨的一遍一遍的做，最終做成了讓老人孩子這些牙口不好的人都能輕鬆咀嚼的軟餅，惠及鄉里，這難道不是聰慧嗎？
還有，他說既然麵糰放久了可以變異成香甜可口的食物，或許羊奶放久了除了變臭，也能變成另一種能吃的食物呢？
然後他又開始一遍遍的嘗試，最終做出了酸奶和奶烙......
還有，其實秦魚的養殖牲畜的手藝也很優秀，不說家裡的羊和牛他一直在參與打理，就說蘆葦蕩裡生長的上萬只鴨子，就是他從無到有一點一點養起來的。
他們家的鴨子和鴨蛋，早就成為除了糧草之外所有賦稅的替代品了，可以說，他們西鄉蒿里的鴨子和鴨蛋，早就在櫟陽縣傳開了。
如今又有了可以存放十天以上的奶烙，這是將不好儲存的液體食物變成可以儲存的固體食物，應當算是“讓糧食豐收、增產”這一類的功勞了。
秦魚還是個孩子，他頂多提供一個想法，具體的操作和實施，都是家裡人一起完成的，因此，他的功勞理應是放在全家身上的。他們家把這份功勞報上去，除了能免除勞役和賦稅，還能開啟縣裡學室的大門，把秦川塞進去，去做一名弟子。
而學室裡挑選弟子是有標準的。做了弟子就能免除徭役，但要是學不好，考核不透過，是要補足徭役，還要受鞭笞之刑的，因此，並不是誰想去學就能學的。而選拔的首要標準，就是本地的良人，也就是他們這樣勤於農事、不觸犯法令、友愛鄰里的人家。
只要她把奶烙這一項報上去，加上以前的軟餅、鴨子和鴨蛋，說不定，縣令會親自收川做嫡傳弟子呢。
據她所知，這個縣令因為他們家，可是年年都受咸陽那邊的嘉獎，仕途也是一帆風順呢。
秦大母越想越覺著此法可行，第二日，餔食之後，秦大母把自己想把川提前送到學室上學的想法給全家人都說了一遍。
她問：“川，你想提前去學室上學嗎？”
川有些茫然，以前他也聽大母跟母親說過他的將來，他自然知道自己以後是要去學室上學的，但他以為還要等好幾年？怎的這樣突然？
但川是一個聽話的好孩子，他道：“孫兒聽大母的安排。”
秦大母微微皺了一下眉頭，她循循善誘道：“川，你若是有任何的想法，都可以跟大母說，你過兩年就要傅籍了，該學著當家做主了。”
川明顯的有些不安了。他雖然從小就知道自己是家裡的戶主，是男主人，以後妹妹要出嫁，會離開家裡，兩個弟弟更是要等傅籍的年齡就分戶出去單過，只有他，會一直在這個家裡，他才是這個家的主人。
但是，當家做主什麼的，上頭有大母和母親替他做決定，下面有聰慧的弟弟給他提建議，他只要開開心心的過好每一天就行了，從來沒想過什麼當家做主的事啊......
還有，去學室學習，早或者晚，有差別嗎？他沒想過啊......
一般大母做的決定，母親不會有異議，於是，他轉頭去問秦魚：“魚，你覺著，我該提前去上學嗎？”
秦魚聽明白了大母話裡的重點：“回來教給弟弟妹妹們。”大母的意思不是要不要去秦川去上學，而是要他學了知識回來教給他和兄姐。
提前學秦律耶，他還沒瞌睡呢就送來枕頭了，他自然是一百個願意的。
秦魚笑的可愛極了，他對秦川道：“大兄，弟弟覺著大母的決定太英明瞭，你很應該去學室裡上學，多多學習文化知識，回來教給仲兄阿姊和弟弟，弟弟感激不盡。”又轉頭去問秦巒和嬌嬌：“是吧？仲兄和阿姊也是想學的吧？”
嬌嬌重重的點了一下頭：“是啊大兄，你可要好好學啊，魚一定學的比你快，你可不能落下了。”
秦巒也在旁笑著點頭附和。
沒頭沒尾的，但大家都聽明白了，她的意思是川要是學不好，很可能教不好秦魚。
秦川臉都紅了，他道：“你們放心吧，我一定好好學，把令史的本事都學過來交給魚”，又對秦大母道：“大母，孫兒願意去學室上學，請大母助我。”
秦大母好笑的看了秦魚一眼，又拿手指頭點點嬌嬌，拍著秦川的肩膀道：“你既有此向學的決心，大母自會祝你。竹，你這兩日帶著僕役們再多做一些稠酸奶，壓一批奶烙，臨近了再挑一百個新鮮鴨蛋，先去稟明瞭裡典，咱們挑個好日子，我帶著川去拜訪縣令。”
去為兒子謀前途，竹作為母親自是滿口的答應，表示今晚就準備起來。
這個時代，出門可不是個小事，要先去報備裡典，沒有驗和傳，他們連鄉里都走不出去。要準備舒適的車馬，還很有可能在外頭過夜，要住驛站，秦大母年紀大了，更是馬虎不得，僕役要帶足了，錢幣絲帛等錢財物品更是要多帶......
事情多且雜，剩下的這幾天，秦母每天都忙的腳不沾地，就是為了婆母和兒子在外頭能舒服一些。
終於，在一個豔陽天裡，秦大母和秦川坐著馬車，帶著護衛僕役和滿車的物資，向櫟陽縣的中心都鄉趕去。
秦母留在家裡看家帶孩子，也是守緊了門戶，蒿里的裡典和亭長路過秦家的次數變多了，秦川這個長男不在，他們有義務保護好秦家婦孺的安全。
