顯金不知道陳箋方口中的穿針引線，和她理解的穿針引線，是不是一回事——在前世的爹耳濡目染下，談生意這回事，要麼在酒桌子上談，要麼在女人大腿上談.
顯金踟躕地看了眼陳箋方溫潤挺拔的身姿，在心裡啐了自己一口，她怎麼能用這種齷齪的糟粕汙染清澈的希望之星！
希望之星穿針引線，必定是高山流水，或陽春白雪，搞不好再整點曲水流觴、耍一耍飛花令、賀一賀祝酒辭、搞一搞當筵歌詩。
為此，顯金很是憂慮。
她這個文化水平，很大可能，陪不好前任探花郎。
故而，顯金半夜三更爬起來，點了四盞蠟燭，從老宅藏書樓裡特特翻出幾本《樂府詩集》《玉臺新詠》《花間集》，準備惡補古詩詞文學，必要讓前任探花郎·涇縣雙姝之一的喬山長賓至如歸、和歌應曲。
哪知，她越看越困，恨不能頭懸梁錐刺股，本想把張媽做的清涼膏摸出來提神，卻從布兜裡摸出前幾日印刷作坊老闆塞的那本《那書生真俊》，一開啟便如飢似渴地看了起來，看精神之後，順道把屋子灑掃一遍，再把蠟燭的燈芯剪短，還對了上個月的賬冊。
日出東方，天亮了。
一晚上，啥都幹了，除了學習。
顯金淚流滿面：果然，除了學習，幹啥都很有趣呢！
次日，既無酒桌，又無大腿，顯金頂著兩眼烏青，跟著陳箋方一路暢通無阻地走進青城山院，山院門小小的，只用兩大塊原石搭了個大門，十分節省原料，一進去卻很有些別有洞天的意味。
比顯金想象的要大許多。
兩排筆直的柏樹迎賓，中間鋪滿石子兒，麻布青衫的書生步履匆匆，也有蓄鬚束髮的中年人揹著手，嘴裡振振有詞地不知在唸什麼，教舍與寢舍南北而居，舍房青瓦朱漆，糊牆的是白泥與紅瓦，看起來非常古樸自然。
顯金眼尖，看到那青瓦朱漆間還藏了一塊鋪著黃塵的空地，還挺大，像個小羽毛球場，上面立著這幾個小小的門一樣的拱形。
顯金問陳箋方，“這是什麼呀？”
陳箋方笑了笑，“捶丸。喬師向來主張君子六藝，不僅詩書經義，還要騎射覆轍，便在山院中闢出一塊空地供學生活動。”
陳箋方向東遙指，“那是黃兗山，每月初五、十五及二十五，喬師帶學生前往黃兗山踏青，最早抵至峰頂者，可獎彩頭，或是一枚古硯，或是一本古書，或是一次月度免考。”
說到後面，陳箋方囧了囧。
素質教育呢！
顯金聽得連連點頭，極為認同喬山長的教育理念。
君子六藝，禮、樂、射、御、書、數，本來射箭、御馬也在其中，皓首窮經，很多讀書人自己養不起，更何況養馬？加之科舉仕途又不考這幾門雜科，直接導致文武涇渭更加分明。
顯金想起喬山長之子喬大解元當日一記揮拳很是狠辣爽利，有點魯提轄拳打鎮關西的感覺，反正不像是手無縛雞之力的讀書人，便笑言，“.怪不得呢——喬山長的公子便很有文武雙全的樣子。”
陳箋方對好友當街怒打向陳記出言不遜書生一事有所耳聞，心知顯金暗指此事，便笑起來，“喬徽素日晨時練劍，暮時舞刀——他姑姑嫁在京師，丈夫是赫赫有名的寧遠侯，年輕時福建平倭，如今功成身退，他那把圓月刀便是姑父寧遠侯所贈。”
顯金笑問，“那他還考科舉？”
“他爹賭他考不上進士。”
陳箋方笑意更盛，“他不服氣，便說他去考，考上他也不當官，就.”陳箋方看向這滿壁松柏蒼綠，有些感慨，“就圖個樂兒。”
顯金看了陳箋方一眼。
少年郎笑臉下，有自己都未察覺的羨意。
是羨慕喬徽家世顯赫？
還是羨慕喬徽行事恣意？
或許，都有？
顯金無端的，心裡陡然軟了一下。
顯金與陳箋方一路向東，約莫半刻鐘，陳箋方在一處低矮茅草屋前停下，輕叩三聲木門，裡間傳來一把低沉穩健的聲音，“二郎，進來吧。”
推門即是書桌。
未置屏風，也不顧忌書桌不對門的風水。
有種事無不可對人言的坦蕩，讓顯金想起，前世有些領導特意把自己辦公室的門拆掉
喬放之比顯金想象中年輕，逆著光，下頜蓄鬚，著麻色長衫，外披一夾棉襖褂，不像讀書人的打扮，像鄉紳退休之後——通身的鬆弛感，看著不像為祖國教育事業鞠躬盡瘁、死而後已的名校校長。
至少，前世顯金的高中校長就很雞血，不僅自己打雞血，還給學生灌雞湯——週一國旗下講話，操場隔壁小區48樓都能聽見他們校長擱那兒背《出師表》。
這位校長，一看就不用《出師表》鼓勵學生。
搞不好下了課，還要和學生們爭地盤打門球來著
陳箋方作揖，顯金收攏思緒，緊跟其後深深作揖。
“喬師安好。”陳箋方介紹顯金，“這就是學生同您說的，陳記涇縣當家掌櫃，賀掌櫃。”
顯金拱拱手，“山長安好。”
喬放之站起身，也同顯金拱手，“賀掌櫃，久仰久仰！”親為顯金斟了茶，作了個請的手勢，邀顯金與陳箋方坐下，“上回，賀掌櫃在山院門口賣盲袋，我有所耳聞，一直想找機會請您喝茶。”
顯金沒想到第一次見的封建士大夫，竟會對她行平輩之禮，面色間更為客氣，雙手接過茶盅，躬身連道，“不敢不敢！借貴寶地賣紙，原應與您提前告稟小兒實在失禮！”
喬放之不在意地揮揮手，“不拘繁文縟節，大門之內是山院，大門之外是長街，長街擺攤，該給官府租子，與我山院關係不大。”
喬放之一直掛著笑，“老朽說請你吃茶，是敬您心思巧妙、設計妥帖.”
想起長子那張被算計的月白色卡，不禁笑意更為真摯，“犬子近日提起陳記，盡是一片讚譽啊。”
——
咬牙切齒地贊“機關算盡，不擇手段”。
“說陳記坦蕩做事，是商賈典範。”
——
痛心疾首地憂“如今世風日下，商賈汲汲為營！”
“更以為賀掌櫃實乃女中豪傑，行事做人頗有章程規矩。”
——
悲憤交加地恨“她是亂拳打死老師傅，我是終日打雁被雀兒啄！”
能讓長子吃悶虧的，必是個人物。
喬放之混淆完黑白，便樂呵呵地看向顯金。
這姑娘真棒，既讓長子嚐到了世間險惡，還讓他心甘情願一記狠拳打得那孫順如今都還沒來上學。
真是英雄出少女啊！
顯金被表揚得若坐針氈——她怎麼這麼不相信，喬徽對她評價會這麼高呢？
顯金一邊“嘿嘿嘿”訕笑，一邊啜了口茶。
嗯，福建出的武夷紅茶，真是好茶。
喬放之放下茶盅，手隨意擺放在四方桌上，言歸正傳，“二郎說，陳記為學生專做了一種紙，能夠輔助學生習字練字——今日您過來，恐也是所為此事吧？”
顯金從懷中摸出一卷田字描紅本，雙手奉上，“做工粗糙，您看個大概。”
喬放之開啟看，一看就懂。
描紅規定了寫字位置，格子裡的四條斜線幫助學生確定字型結構。
確實是.開蒙寫字的好物。
不過
喬放之掩住描紅本，笑了笑，“您東西是好東西，構思也巧，唯獨一點——咱們這兒不合適用。”
陳箋方起身為恩師斟茶。
喬放之抬眸看陳箋方，語聲輕鬆，“二郎你先別急。”
陳箋方抿抿唇，長睫微動。
喬放之繼續解釋，“.你這個本子，合適初開蒙的童生。童生們剛拿筆，正是練大字的時候，寫字的手感還沒到位.青城山院的學生或秀才或舉人，讀書寫字均有一定年歲，著墨壓根無需這幾根線幫忙。”
陳箋方輕聲道，“學生記得，咱們山院每年都會從各小路、村落招收剛開蒙的儒童”
喬放之敲了敲陳箋方的腦門，“你這孩子！”
又同顯金細說，“二郎沒說錯。山院每年會從南直隸及周邊府州招收一批剛剛開蒙的儒童，名額不多，一年不足十人，可這些儒童均家貧無財，實在無力負擔陳記出品的紙張。”
家裡有錢的，只會請先生開私塾啟蒙，不會送到山院學堂來吃大鍋飯。
只有如博兒，或那個孫順，在家裡啟蒙了一段時間，想衝擊院試考秀才時，才會送到與學府、官府關係良好的山院來吃題。
青城山院每年招收的貧家儒童，都是年歲極小，天賦極高，很有衝擊兩榜希望的人才。
家裡供養不起，山院接收，結一門雪中送炭的情誼，甚至若這群儒童破五關斬六將，一路高中，山院也承認，他們讀到哪裡便供到哪裡。
這些情況，顯金昨日便聽陳箋方詳細介紹了。
而她年前在山院門口賣盲袋時，也曾撞見過一個對陳記紙張充滿渴望卻只能倉皇而逃的幼小童生
顯金胸有成竹地笑了笑，目光如炬，“這些本子，陳記免費贈予青城山院的貧困童生使用，直到他們有能力自行支付——對此，陳記只有一個請求。”
喬放之放下手中的茶杯，有些意外，“您說。”
顯金笑了笑，清淡上挑的眉眼陡然變得濃烈生動，“青城山院每月月考後，請將這群儒童用陳記描紅本習字的卷子，張貼在山院大門外。”
(本章完)
