借書
庚娃子牽著老黃牛，踏著夕陽的餘暉，急匆匆的走在回家的路上。
今天是九月一日，學校開學的日子。然而，庚娃子卻足足幹了一整天的農活。他很累，但是他不想放慢腳步，慢一點，他的時間就要少一點。
把老黃牛栓好，匆匆的填了一把草，庚娃子找了一件乾淨的衣服換上，一路小跑著來到那道連線著夢想的鐵鏈前，此時庚娃子的心情正像奔騰的江水一樣激動不已。
滑過鐵鏈，庚娃子又是一路小跑的跑到了學校。
相對於某些大都市的高樓大廈，這是一個簡陋的校園。進入學校大門，面對學校的是一排紅磚平房，平房的右側是一排小二樓，平房是小學區，小二樓是中學區，包括初中和高中，初中一共三個班，在一樓；高中僅有一個班，在二樓。
站在學校門口，庚娃子望著小二樓的方向，那裡，有上晚自習的中學生，還有個別的教師辦公室亮著燈。郎朗的讀書聲此時似乎是這個世界上最美麗的一道風景線。
庚娃子順著燈光的方向，悄悄的走路過去，在高中一年級的窗外停了下來。二樓，那個夢想中的二樓，庚娃子多少次幻想著自己坐在這道門裡，捧著心愛的書，在課桌的一角寫下自己的名字，然而命運之神似乎跟他開了一個玩笑。
“吱呀……”正懷著忐忑的心情胡思亂想的庚娃子被開門聲嚇了一跳。門裡，走出一位戴著厚厚眼鏡的男老師，看年紀差不多五十都歲的樣子，這位老師就是高中一年級的班主任張老師。在這個偏僻的地方，學生輟學是常有的事，作為老師，經常會去學生家裡家訪，希望可以挽回祖國未來的花朵。暑假期間，張老師去過庚娃子家好幾次，雖然庚娃子的父親每次都委婉的拒絕老師的好意，但張老師還是沒有放棄。
老師沒有想到門外還有人，也被門外的庚娃子嚇了一跳，發現是庚娃子，隨即迅速的關上了教室的門，拉著庚娃子的手走到樓道的盡頭。
庚娃子雙手緊張的扣早一起，來回的搓著，路上想好的一大堆話，現在一句都說不出來。
張老師看著庚娃子的樣子，長長的嘆了口氣。
“唉，我理解你的父親，也理解你，但是我真的幫不上你什麼忙了。”張老師說著，無奈的搖了搖頭。
“老……老師……我……”庚娃子維維諾諾的樣子讓人覺得心疼。
“有什麼話就說吧，我還要準備明天的課。”張老師惋惜的看著眼前的大男孩。這是一個品學兼優的好孩子，但是像他這樣的孩子，每年都要有好多，就像醫生看慣了病人的生死一樣，張老師也沒有太好的辦法去幫助這些孩子。
“老師，我想借一些書，不知道……”庚娃子鼓足了勇氣說出了想了一路的話。
“哦……”張老師略顯渾濁的眼睛裡似乎有了一絲光芒，似等待，又似鼓勵的望著庚娃子。
深深的吸了一口氣，庚娃子抬起頭，望著張老師的眼睛，鄭重其事的說：“老師，我想借一些書，就是您以前用過的書，我不能到學校上學，但是我想農閒的時候自己學……”
“哦……”張老師的眼睛更亮了。這麼多年來，跟他借書的學生有過幾個，雖然並不是每一個都成了才，但每一個借過書的孩子，最後都比祖輩過的強，也許，這些人的骨子裡都有一顆不服輸的種子吧。
“您……”庚娃子看著張老師豐富多彩的表情，半天都沒有猜透他心裡在想些什麼，不由得有些忐忑的想：“不會連書都借不到吧。”
“你跟我來！”
張老師領著庚娃子回到自己的辦公室，翻出了自己以前用過的教材和幾本筆記，遞給庚娃子說：“我是教物理的，我這隻有物理書，回頭我幫你問問其他老師，看看有沒有其他科目的書。這幾本筆記是以前學生們留下的，我看著不錯，就當做收藏品了，你拿去用吧。”說著話，張老師又從桌上拿起筆和紙，唰唰唰在紙上寫了幾行字，交給了庚娃子。
庚娃子拿起紙，只見紙上寫著：“介紹信，茲有XX高中一年級學生王庚，男，身份證號XXX，需在貴處辦理借書證，特此證明！”下面落款寫著學校名稱和張老師的名字——張剛加年月日。
“這是一封介紹信，回頭你自己填上身份證號，到縣裡的圖書館去辦一張借書證。圖書館裡的書管夠看。”說著，想了一下，又從兜裡掏出二十元錢，一起交給了庚娃子。
庚娃子感激的看了看張老師，又看著手裡的二十元錢：“老師，這封介紹信已經足夠了，您的錢我不能再要了。”
“拿著吧，如果你的家庭能夠拿的出錢，又怎麼會讓你輟學？圖書館需要押金，這二十塊錢算是我借你的，將來，等你有出息那一天，記得還給我喲！”張老師笑著說。
庚娃子的眼睛又溼潤了，他強忍著淚水，露出一個比哭還難看的笑容：“老師，謝謝您……”
張老師拍了拍庚娃子的肩膀：“回去吧，別讓阿爹等的著急，明天再去辦借書證吧，人家圖書館可不上夜班。我也該回去給我的學生們準備明天的課了。”
張老師站起身，朝著教室的方向走去。庚娃子望著張老師遠去的身影，心裡只有一句話：“一日為師，終身為父”。
第二天，庚娃子跟父親請了半天假，如願以償的在圖書館辦理了借書證。望著那個小小的本子，庚娃子的心無比激動，此刻這個小小的本子似乎是一扇門，一扇通往無限廣闊世界的大門。
又是一個豔陽高照的下午，庚娃子努力的耕作著，汗水再次侵溼了衣襟，但庚娃子的臉上再沒有了陰霾，取而代之的是笑容。當太陽再次落山之後，庚娃子迫不及待的拿起剛剛從圖書館借到的新書：《天體的執行》。
