豈曰無衣？與子同裳。王於興師，修我甲兵。與子偕行。
先生的聲音在教室裡迴響。
坐在下面的學生紛紛表示聽不懂這首古詩文的意思，連華生也看著先生問道：“先生這豈曰無衣？與子同袍是何意思，還請為我們解讀。”
“對呀，先生我們也聽不明白，請先生為我們解說！”
“謝謝先生，我們想知道這首詩的含義！”
坐在下面的學子們對這首古詩都感興趣，紛紛舉手說道。
先生看著一幫孩子們微笑著回道：“大家彆著急，我現在就為你們解說。”
“詩裡所說的秦人以養馬聞名，以尚武著稱。當時的秦人部落實行的是兵制，平民男子平時耕種放牧，戰時上戰場就是戰士。”
“武器與軍裝由自己準備。這種兵制在北方的少數民族中一直在延續著，在當時，成年的秦人男子，自己有戰袍、戈矛。只要發生戰事，隨時可以上戰場。”
“先生，這跟詩文有關係嗎？”有學子問道。
先生揮了揮教鞭，繼續說道：“這首詩一共有三節，後面的兩節只是第一節的同義復唱。你們可以不用去多理解，只要讀懂第一切就行了。”
“第一節的意思是：誰說我們貧窮，我們跟您一樣也有戰袍。要出兵打仗了，我們已經磨好了戈矛，君王啊，我們與您同仇敵愾，共同抗敵！”
華生說了先生的一番解讀，看著坐在身邊，剛剛復學的小夥伴說：“先生的意思就是你要不害怕，我們都穿著一樣的衣服！”
先生看著兩人笑道：“差不多就是這個意思，我再為大家解讀一下這首詩的背景......”
“原來這就是烽火戲諸侯的故事麼？”華生看著先生喃喃地問道。
因為劉氏在曾經跟他和大姐講過一個故事，好象就是先生說的這首詩前面的故事。
先生看著他點頭回道：“這就是歷史上最有名的烽火戲諸侯後面發生的故事，大家都要好好學習，以後等你們去了白玉城的學堂，哪裡的先生還會再講一遍的。”
“烽火戲諸侯，幽王為博美人褒姒一笑，點燃了烽火臺，戲弄了諸侯。褒姒看了哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點燃烽火。後來諸侯們都不相信，也就漸漸不來了。”
“這也是大國走向滅亡的開始，大家都要記住這個歷史教訓。”
先生看著一幫仰頭靜聽的孩子們，臉上露出了滿意的笑容。
今天是花了半堂課，給一幫孩子讀了一首詩，講了二個故事。這是他平時裡教學速度的二倍，更是因為今天的孩子都認真聽課。
大家都想知道這首詩背後的故事。
先生看著一幫孩子詢問的目光，指著天生身邊兩個學生說道：“我們有同學因為家中的變故，不能來學校跟大家一樣上課，這個時候我們應該怎麼做？”
有孩子回道：“我們大家一起幫助他呀，先生不是說我們在互相幫助麼？”
華生看著先生回道：“我們坐在一個教室裡，我們就應該穿相同的衣服，一起互相幫助，先生對嗎？”
先生看著紛紛舉手的學子，揮動了一下手裡的教鞭，凝聲說道：“這就是我今天跟你們讀這首詩的用意。誰說我們苦難，我們跟你一起共甘共苦......”
先生的話沒說話，校園裡已經響起了下課的鐘聲。
先生揮手道：“下課吧，有不懂的下次上課再跟大家講解。”
......
走在回家的路上，二狗看著華生問道：“華生，明天我帶小蓮去你家？還是你來我家啊？”
“你來我家吧！”華生想了想，跟他說道：“我跟你們講一會課，還得去對面的師傅那裡練箭呢，老爹說要不了多少就要下雪。”
“你想下雪的時候去後山打獵麼？我也好久沒去後山玩過了，到時候我陪你一起去啊，要不要把妹妹也叫上？”
二狗看著華生問道。
“小蓮妹妹不要去！我們是打獵，又不是去抓魚兒，人多了會把野雞嚇跑的。”華生想了想，看著他認真地說道。
二狗笑了起來：“只要能跟你一起去就行，到時候我把彈弓帶著。”
“你以為打獵真的就這麼簡單？你的彈弓是用來打小鳥兒的。”華生忽然微笑著說道，心想自己練了這麼久的箭法，也不知道能不能射中野雞呢？
“不怕！到時候你射大的野雞，我打小鳥兒，萬一你摔跤了，我還可以拉著你回家。”二狗繼續說道：“下雪路滑，這是我爹告訴我的。”
華生點點頭，想著自己的箭法近來都沒有進展，眉頭不由皺了一下，喘了一口氣後回道：“我會小心的，到時候你也一樣，那雪地裡又不認識你。”
二狗看著他笑道：“那它那不認識你呀，又不會光摔我一個人。”
華生拍了一下他的肩膀，笑道：“別害怕，我們二人一起去。”
二狗回頭笑道：“對，我倆在一起！”
......
這一夜，華生跟自己的老孃聊起了先生白天在課堂上讀的古詩文。
就算先生給堂下的孩子們耐心的解釋了三遍，華生了後也只是聽明白了一半，還有一些道理想著只能問自己的母親了。
在家裡，除了大姐他就只能問母親了。
老爹黃玉書每天很忙，沒空為他解釋這些道理，時間一長，他但凡遇到學堂裡聽不明白的課文，回來不是問大姐，就是問母親。
吃過晚飯，華生看著抱著弟弟的劉氏問道：“娘，今天先生讀了一首古詩，先生講了幾遍，我還有一些不太明白。
劉氏看著他笑道：“先生今天都讀了那首詩，你還記得住嗎？”
華生一聽，點頭回道：“自然記住了，是豈曰無衣？與子同袍。王於興師，修我戈矛。與子同仇！”
“用先生的話來說，這首詩的第一句有多種解釋，我有些迷糊了。”
劉氏看著他笑道：“這首詩說難不難，但是要完全理解又有些麻煩，嗯，我來試試。”
“誰說沒有戰衣？與君同穿戰袍。你是不是想說：誰說沒有書讀？與君同坐桌椅。還是其他的意思？”
劉氏看著天生微笑著問道。這首詩莫說她，恐怕就是黃玉書，學校裡的先生也沒辦法完全為他解讀，因為可以解釋的地方太多了。
華生看著她笑了起來，回道：“我跟娘後面解釋的這句想的一樣，先生讀這首詩的意思好像也是這樣，我們的同學回來上課了，先生也高興。”
劉氏看著他神情認真說道：“這首詩的故事還有一個烽火戲諸侯，千金買一笑的故事，你們先生也告訴你們了嗎？”
“先生說了，說大周朝就是因為君王為博美人一笑，不惜千里戲諸侯才亡國的。”
華生看著劉氏認真地回道，他沒想到自己的母親也記得這首詩的另一個故事。看來母親就算去學堂裡做女先生，也不會比先生差上許多。
他也自己的母親感到驕傲，就象自己的大姐一樣。
“千百年來有無數的君王想要毀掉詩經，卻因為民間的百姓和學子的保護，才讓這千古的詩文流傳到了今天，你要跟先生好好學習。”
劉氏看著自己的兒子，靜靜地說道。
這部在民間流傳了幾千年的經典詩文，終於在這個流傳到了這個時代，可以讓自己的兒子跟著先生一起學習。
華生沉默了很長時間，才消化掉心頭的震驚，看著劉氏的眼睛說道：“孃的意思是說……古時候的皇帝也想把詩經毀了？”
劉氏看著他悠悠嘆息道：“你太小了，等你進到白玉城的學堂，再由中學的先生為你解惑吧。”
華生怔然無語，良久後喃喃說道：“世界上怎麼可能有這樣的皇帝？”
劉氏低頭看著自己懷裡的孩子，微笑說道：“是不是感覺很受打擊？我們國家有幾千年的歷史，哪裡是你幾年就能學得完的事情？”
華生有些失神望著母親，沉默很長時間後說道：“原來世間真的有不一樣的君王，還有不一樣的才子文人。”
劉氏笑了笑，看著他說道：“做一個文人才子可不容易，你要想清楚了哦。”
華生想了想，認真地說道：“做老爹這樣的商人也不容易啊，遇到動-亂的年代，便是生意也沒辦法好好地做了。”
劉氏笑道：“華生，這話要是讓你爹聽見，肯定要打你屁股的，以後還是好好在學堂裡跟著先生學習。”
華生啞然無語，忽然想到一件事情，如果等到自己當上先生的時候，如果時代已安定下來，豈不是可以跟自己的學生講更多的道理？
想到這裡，他心心的心靈不由得激動不安。
忽然轉過頭，看著抱著弟弟的劉氏問道：“母親，我有一個問題。”
劉氏疑惑地應道：“你又有什麼問題？”
華生認真說道：“大姐跟大哥去了白玉城，是為了學習。我留在鎮上的學堂也是為了學習，但好像沒有人告訴我，我應該學些什麼，怎麼學。”
劉氏聽了大吃一驚，看著他問道：“你們先生每天在課堂上不是告訴你要學什麼，怎麼學嗎？”
“沒有啊？先生只要我們記住課文，和課文背後的故事，很少告訴我們為什麼要讀這篇課文，也沒問我們長大了要去做什麼？”
這是華生這二天才想起來的事，不知道先生是有意還是無意，沒有為自己的學生講解這二個問題，更沒有問自己的學生長大後要去做什麼？
“或論，先生看著你們太小了吧，還沒到考慮這件事情的時候。”
正在這時，劉氏懷裡的老三又哭了起來。
“自己溫習一下先生今天講的課文，我帶你弟弟去睡覺了。有不懂的道理，等你大姐回來以後跟她討論吧。”
拍著哇哇直叫的黃富生，劉氏輕輕地哼著，往屋裡走去。
小傢伙又餓了，跟劉氏找吃的。
“這傢伙，又來了。”華生心想自己正跟母親說在興頭上，你來湊什麼熱鬧？
“我說華生你沒事的時候不懂多讀書麼？你母親現在帶孩子那麼辛苦，你還要纏著她跟你講道理，不像話。”
紅姐從屋外走了進來，看著華生抱怨了起來。
“什麼不像話？紅姐你以後跟王三哥不生孩子啊？我才不相信呢。”華生看著她嚷嚷道。
“生不生孩子跟你有什麼著關係，你現在跟著先生好好學習就成了，不懂的等你大姐回來再問。”
紅姐看著他笑道，心想這小屁孩真是什麼話都敢說出嘴來。
“我搞不明白的道理，會睡不著覺的。紅姐你不明白這些道理，等你以後生了寶寶來折磨你。”
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