譚溪寧心一抽，後背似冒出一陣冷汗。
趙家林是一個懂事的孩子，而她差點不分青紅皂白同他做思想工作。
李曉燕繼續說著：“趙家林的爸爸在他四歲的時候就去世了，他媽媽是其他村的，也跟著人跑了。家裡就只剩下他和他爺爺，後來他爺爺前年在地裡收包穀的時候割傷了一隻眼睛。”
“那……沒醫治嗎？”
“救治不及時，醫不好了。趙家林的爺爺現在只有一隻眼睛能看得見，平時就在地裡忙。趙家林懂事得早，小小一個就跟著他爺爺在地裡幹活。為了他讀書的這個事情，那會兒王校長沒少去他家做思想工作，耽誤了兩年多，他的年紀也比其他同學大兩歲。”
譚溪寧不知道說什麼，心裡五味雜陳：“相依為命的爺孫倆。唉……我今天還以為他寫這篇作文是敷衍我。”
“大山和繁華的都市一樣從來不缺故事，這裡的每一座山峰，每一戶人家，都承載著豐富的情感和歷史，同樣值得被傾聽和講述。”李曉燕把作文字放回原位，輕輕拍了拍譚溪寧的肩，“加油譚老師，看得出來，孩子們都很喜歡你。”
譚溪寧心裡湧現出一股淡淡的無力感，她拿起手機，雖然雨已經停了，訊號還是沒有恢復。
“李老師，我想問一下之前你說的那個支教的報名渠道，叫什麼？”
李曉燕坐在桌子前，已經開啟了課本和教案：“中華支教與助學資訊中心。”
李曉燕在書上寫了幾筆，又望向譚溪寧：“譚老師想報名支教嗎？如果想留在普沙村的話，你跟校長打一聲招呼就行。”
“我瞭解一下，看看能不能宣傳宣傳公益事業。”
“嗯。”
譚溪寧也不再說話，投入到工作中，她們現在需要把第二天的課備完。
十二點半，兩人默契伸了個懶腰，相視一笑：“睡了。”
“好夢。”
沒有多餘的話，譚溪寧爬到床上，沉沉地睡過去。
大山的晨，非鬧鐘喚，乃鳥鳴，風吟，露滴之天籟，織就晨曦的讚歌，啟希望之始。
譚溪寧洗了一把臉，抱著書走出宿舍。
見時間還早，她來到昨天李金寶帶著她來過一次的草場。
夜幕的深藍漸漸褪去，啟明星孤單地守候著夜與晨的交界。
遠眺群山之巔，晨霧如輕紗般繚繞，東方的天際泛起一抹溫柔的緋紅。
隨著第一縷陽光突破地平線，金色的光輝傾瀉而下，瞬間點亮大山。雲海在霞光的映照下，幻化成一片片絢爛的彩錦，波瀾壯闊。
譚溪寧慢慢閉上眼睛，似乎前幾年她的腳步太過於匆忙，匆忙到沒發現原來免費的風景竟然可以這般令人心安。
希望小學的鈴聲響起來，譚溪寧朝著學生的宿舍走去。
張金秀開啟宿舍門看到譚溪寧朝她笑了笑：“譚老師，早上可以多睡一哈。”
譚溪寧往宿舍裡探了探頭：“孩子們起了嗎？”
“準時著呢。”
“好，我去開水房等他們。”
張金秀攔住她：“譚老師！早上我們要給孩子準備早飯麼，來不及燒開水哈。夏天水麼倒是不涼，娃娃們都是用冷水洗臉。”
“啊？”
譚溪寧臉僵了一瞬，普沙村夏天白日裡的氣溫確實不低，但一覺醒來就用涼水洗臉，她還是覺得不太能接受。
現狀是擺放在眼前的，困境無法改變也是真的。
“那冬天呢？”譚溪寧攏了攏半披半放的長髮，“冬天的話也用冷水？”
“冬天肯定不能用冷水，娃娃會著水凍起。麼冬天就得辛苦一些了嘛，半夜就把水提前燒起來，等早上就可以用熱水。”
“哦，辛苦張老師了。”
“唉……麼得辦法。就希望這些娃娃好好呢讀書，好好呢考一個學校。”
譚溪寧點點頭：“謝謝有你們。張老師，我進去看看他們。”
“行。”
張金秀帶著譚溪寧走進學生宿舍。
學生宿舍一共有五間，其中兩間是女生宿舍，男生宿舍有三間。
每一間宿舍都跟教室一樣大，裡面挨挨擠擠地擺滿了高低床，靠牆的地方擺放著破爛的課桌，桌面上放著孩子們的漱口杯，桌下放著摞在一起的臉盆。
高低床與高低床之間只有能放一把椅子的過道，甚至最中間的一排是緊緊挨著的，孩子們剛從睡夢中醒來，有的在揉著眼睛，有的在疊被子，還有的已經開始穿衣裳了，只是前後穿反了……
大概是一個教室住的人太多，教室裡似有若無透著淡淡的味道。
“譚老師好！”有孩子看到了她，高興地衝她打招呼。
“你好。”
相比起譚溪寧，走進來的張金秀就沒有這麼溫柔了。
她手裡拿著一根固定窗戶玻璃的膠條，啪啪啪抽在鐵門上，被敲擊的鐵門發出哐哐的響聲，嘴裡吼道：“起了起了！趕緊起！我看誰在後面。”
孩子們一下子清醒過來，手裡的動作也麻利了不少。
“譚老師好！”
“譚老師好。”
“老師好。”
……
孩子們陸續從床上下來，井然有序地端著盆去洗漱。
洗漱後該值日的同學就三五成群地朝著公共區域走去，不值日的同學就去到教室準備上早課。
早課時間是七點二十分到八點鐘，一般也是孩子們自己上自習。
等老師把早飯拎來教室，學生就開始吃早飯。
做早飯的是校長的爸媽和張金秀，三個人做將近兩百個人的伙食是一個大問題，所以老師會輪流去廚房幫忙。
剩下的老師一個人要負責看幾個班的秩序。
譚溪寧本想去廚房幫忙，校長和生活老師卻說她不熟悉廚房，在後廚反而攔腳絆手的，讓她真想幫忙就去負責看早課。
譚溪寧知道他們是為她好，廚房裡油煙重，才不讓她幫忙。
“譚老師，幫我看著一點兒我們班。快期末考了，這些娃一點兒認識也沒有，天天只知道玩。”
譚溪寧在走廊上衝那個老師點點頭：“好。”
七點二十分，上課鈴準時響起。
譚溪寧走進三年級的教室：“語文課代表帶著同學們早讀，從第一課課文必背段落開始順著讀。”
