“文人學武！一派胡言！”
“我等乃是聖人子弟，又豈能如同粗鄙武夫一般上陣廝殺！”
“術業有專攻，文人為官，武人為將，此乃自古以來的習俗，如果讓文人從軍，簡直是滑天下之大稽。”
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滿朝百官一片譁然，紛紛怒斥範正。
在他們看來，範正此舉簡直是無賴。
就好比說，你們文人不是以文制武，既然如此，乾脆讓你文人自己出徵算了。
就連趙煦也忍不住撫額嘆息，他就知道只要讓範正出方，定然會有邪方出現。
範正搖頭道：“範某並非胡言亂語，也並非是指桑罵槐，當年狄青狄將軍立下的功勞不少，卻和功勞相當的韓琦相公的待遇相差甚遠，曾經感嘆：少一進士及第耳。”
百官紛紛默然，因為範正所言乃是事實，當年文官就是如此排擠狄青。
“武人庸碌不堪，則不能保家衛國，武人奮勇殺敵，則備受朝廷猜忌，朝廷既想讓大軍所向披靡，一邊又排擠武將，這本就是悖論，根本不可能實現。”範正搖搖頭道。
蘇頌微微一嘆，他明白範正所言正中大宋要害，然而文人習武怎麼聽怎麼離譜。
“一介書生根本無縛雞之力，如何與敵交戰，此策根本行不通！”趙煦搖頭道。
範正換一種說法道：“我那就讓武將學文，如此一來，武將明白聖人之道，自然會效忠朝廷。”
滿朝百官不由鄙夷道：“武將粗鄙，又豈能領會聖人之學。”
範正攤攤手道：“既然文臣不通武藝，而武將不通聖人之道，範某提議可以將兩者取其精華去其糟粕，方可徹底解決大宋重文輕武的弊端。”
“此話怎講？”趙煦問道。
“微臣曾經擔任過平夏城監軍職位，專掌功罪，賞罰的稽核，發現監軍往往是臨時派遣，戰前派遣、戰後離開時間雖短，但是卻不可或缺，微臣認為可以監軍的作用可以更大一些，比如說將監軍常駐軍中。”範正鄭重道。
“監軍常駐軍中！”
滿朝百官不由一愣，他們沒有想到範正竟然提出如此不可思議的建議。
範正鄭重道：“朝中認為文官忠誠、武將善戰，不若就在軍中形成雙長官制度，在軍中常設將軍和監軍一職，將軍由武人擔任，監軍由文人擔任，二人平起平坐。”
“不可，天無二日，軍無二主，如果軍令不一，必將釀成大禍。”曾布率先反對道。
其他文人也紛紛皺眉，他們雖然信奉以文制武，但是也知道打仗並非兒戲，如果軍中有二主，定然會引起紛爭。
範正解釋道：“當然並非是軍有二主，將軍和監軍雖然是平級，然而其分工卻不同，將軍自然是一軍之長，主要負責作戰部署和籌劃，以及訓練將士；而監軍的任務則是負責軍事生活，培養將士的戰鬥精神，宣稱將士效忠官家，保家衛國，以及軍中的賞罰之事，確保這支軍隊既有極強的戰鬥力，又在朝堂的掌控之中。”
朝堂百官聞言不由議論紛紛，交頭接耳討論常設監軍的作用。
然而眾人議論良久，卻發現這可能解決以文制武弊端的唯一方法。
“如果軍中監軍和將軍意見不一又該如何？”呂大防皺眉道。
“很簡單！只要是軍事方面的皆聽將軍的，其他方面的則是監軍負責。”範正直截了當道。
其他百官又將心中的疑問一一道來，範正皆一一回答。
“或許此策可行！”蘇頌率先點頭贊同道。
大宋奉行以文制武，就是害怕武將造反，如果軍中常設監軍，和將軍形成雙官制度，足以最大程度的限制武將造反，又保證軍隊武力。
其他百官也紛紛心動，一直以來，監軍都是宮中太監擔任，如果能夠換成文官擔任，那自然讓文官的權力更進一步。
然而範正接著道：“然而範某所說的文人習武並非是空話，想要監軍讓全軍將士歸順朝廷，僅僅憑文才根本不夠，必須要文武雙全，會武藝，懂兵法，平時和將士一起訓練，否則手無縛雞之力，如何服眾！”
“遇到戰時，監軍也必須以身作則，為朝廷效死命，將軍戰死，監軍頂上！避免出現主將戰死全軍崩潰的局面。”
範正鄭重道。
趙煦眼睛一亮，在戰爭期間，主將的作用可以說全軍的主心骨，歷史上主將陣亡，全軍落敗的案例比比皆是，有了監軍的存在，足以讓軍隊的有了雙重保險。
“除此之外，武將學文也可以齊頭並進，大宋既需要英勇善戰的將才，自然也需要忠君愛國的帥才，微臣建議擴大武學規模，重視武舉！”範正提議道。
“重視武舉！”
滿朝百官不由一凝，大宋並非沒有武舉，然而在以文制武的思想之下，武舉大多以考校兵法居多，武力反而是其次，一直以來，武舉幾乎荒廢，和軍中悍將相比差距甚遠。
而範正提議常設監軍一職，讓武舉有了用武之地。
“除此之外，還需從軍中提拔優秀的年輕將士，送入武學學習兵法韜略，學習忠君愛國，日後軍中諸將皆出自於武學和武舉，諸將文武雙全，方是我大宋征戰四方的基石。”
範正昂然道。
“文武雙全！”
趙煦不由心潮澎湃，就在此刻，他終於明白了範正所言的文武合一的意思。
軍中諸將文武雙全，既可以南征北戰，又忠君愛國，同時還有將軍和監軍雙長官制度，相互監督、相互配合，如此一來，以文制武的弊端將徹底醫治。
“諸位愛卿認為此刻是否可行？”
趙煦環視眾臣，朗聲問道。
“可以一試！”章惇凝重道。
他知道這一次的變法軍事，可比之前的保甲法和將兵法還要重大，保甲法和將兵法僅僅是對大宋軍制的小修小補，而設定監軍，諸將文武合一將會大大影響朝廷重文輕武的國策。
眾臣對視一眼，緩緩點頭。
趙煦當下大手一揮道：“傳旨，朝廷再開武舉恩科，廣招文武雙全之良才，傳令青塘，讓姚雄駐守青塘，種樸帶領此戰有功之將士，前來開封學習武學。”
“官家英明！”
範正恭聲道。
朝堂上下從對種樸姚雄的武將的打壓，改為令諸將進入武學深造，已經從以文制武向文武合一而轉變，這將是大宋改變弱宋格局的一大飛躍。
(本章完)
