陳傳在界憑之上查了下，大財團和銀行都有保險櫃服務。
只是大財團的保險相當昂貴，時間至少以一年為期限，保險金額以五位數起步，且還要先交納數倍的押金，讓人看著就望而卻步。
而小一點的存藏公司，安全性又不可靠，外面是不是有人搶另說，也難保內部不出現監守自盜。
於是他透過界憑問吳北：“吳小哥，你知道哪裡有合適的地方可以暫時存放這些東西麼？”
吳北想了想，說：“陳小哥，如果你信得過我，不如就放我這裡吧，我這裡有間倉庫，平時就是放一些雜物，我公寓這裡二十四小時有安保巡邏，沒什麼問題的。”
陳傳想了想，覺得也好，就說：“好，那我就把東西先放在你這裡。等我找到合適的地方再轉移。”
商量好後，他就開始處理這些東西，因為數量比較多，一次還無法全部帶走，所以乾脆聯絡老齊把車開了過來，將東西全部裝上，然後運送到了吳北準備好的雜物倉庫之中。
其中第二限度可以用的藥物，都被他裝入一個包裹中帶走了，這些藥再加上此前收容的怪談，應該足夠支撐他較長一段時間的格鬥修行了。
而那一摞資料，他同樣收著，打算拿回去了慢慢看。
吳老師可是把自己在第二限度、第三限度時的修煉記錄都給留下來了，這是很有價值的一筆財富，某種意義上比這些藥物還要有價值。
因為藥物可以買到，而這種東西可是格鬥者的自述檔案，可不是想買就能買到的，要不是吳老師一開始就是心存將來教導學員的想法，這東西壓根不可能出現，畢竟一旦洩露，他就對其他人再無秘密可言了。
返回學校之後，接下來的時間裡，他就躲在宿舍裡修行和翻看這些資料。
在格鬥理論這方面，其實他是有所欠缺的，只是知道一些關鍵的資訊。
其實這也沒辦法，由於上層對資訊渠道的刻意封閉，陽芝武毅的學生前期甚至連異化組織都不知道，遑論去明白這些東西？
而且陽芝武毅學習時間其實非常短暫，到了二年級後就開始在外面學習了，學員前期主要精力都要用在格鬥訓練上，很多人可能連第二限度都到不了，在初期弄懂這個東西根本沒什麼用，還浪費時間。
就算畢業了，如果從事的不是教學工作，或是有意追逐更高的格鬥層次，那也沒必要去弄懂。
現在他靠著這本東西，倒是能彌補上這一塊。
何嘯行曾經告訴過他，第一限度到第三限度基本就是一個整體，從吳老師的資料上看的確是如此，這當中沒有任何明顯的關隘，只看你的異化組織是否能生長到那個程度。
才能的重要性比想象中更高，光從格鬥者這方面來說，從一個人出生的那一刻起，似乎就已經決定了其未來的上限。
所以這個階段不用去講怎麼突破上限，而是講該如何更好的排布和利用自己的異化組織。
不過這裡面的問題就比較複雜了，如何合理引導異化組織的生長是一門學問。
吳老師很專業，從技巧上還有理論上都有深入探討，並且每過一段時間還會對最早記述的話進行補充新增，應該是後來又有新的心得體會了。
在跟著何嘯行學習的時候，通常是先讓他去做，再讓他自己體會為什麼這麼做，非常有針對性，並且許多東西感覺不是一般人能完成的。
吳老師就不一樣了，完全就是參照一個普通的人方式來講述訓練要點的，這種方法一個人若能用到，那麼大部分人也能用到，屬於兩種不同的風格。
陳傳將看到的這些東西與自己所學習的相互對照印證，感覺大有收穫，其實有些地方他知道是這樣，但沒法像這位一樣說得那麼透徹。所以每當他看到上面的闡述準確清楚表達了心中所想時，就有一種通透舒暢的感覺。
從第一限度到第二限度他仔細翻過後，重點看的就是第二限度到第三限度這段的變化和要點。
從上面的描述，他對照自己來看，自己之前大概處在第二限度後半段。
現在第二我與他融合，他的身體素質翻倍，異化組織的強壯和成長程度也是同樣翻倍。當然這些都不是以真實的狀態顯現出來的，無論是身體還是異化組織都沒有任何外觀上的變化，和融合第二我之前完全一致。
吳老師在每個階段都會對學生進行一些細緻的教學規劃，透過這些，他也知道了自己此時到底應該注意些什麼和要加強哪方面的訓練。
這些訓練全都不涉及額外的藥物和裝置，只是透過
技巧上的鍛鍊，讓學生自我糾正和加強自身的異化組織，可謂平民到了極點。
或許也正是這樣的長久教導和研究反饋，才讓吳老師積累了豐富的經驗，後面得以創立了空練這一套體系，只可惜他最後沒有能夠完成。
陳傳看過這些技巧動作後，覺得非常有啟發，因為如果不是他這種修煉周元勁法的人，每個學員通常只有一部分異化組織，很多教導方式都是針對這些地方進行開發的。
吳老師並不認可這種方法，他認為這樣練下去只是提早透支學員的潛力，只是片面的追求戰鬥力，越往上越難走，他認為整體的協調才是最重要的。
而根據他羅列出來的資料看，雖然在短時期內，傳統強化訓練出來的學員實力更強，很快就能形成戰鬥力。
可若不是那種天生擁有才能的人，基本都是到了某一個界限後就停滯不前了，後面只能依靠植入體來補足不足。
但用吳老師總結出來方式教出來的學生，卻具備更大的成長空間，記錄上的資料也支撐他這種理論。
陳傳看到這裡，深以為然，協調和整體是他一直以來所重視的，這種鍛鍊方法其實也是他能夠採用。
筆記裡面還有在鍛鍊過程中異化組織在各個階段的顯著反應及特點，這樣的話，他也能透過這個明確知道自己的進步和異常了，非常有用。
而接下來，就是儘快熟悉和掌握這些技巧了。
十天一晃而過。
在渡過一月份最後一個休沐日後，時間來到了二月一日，總院正式開學的時日，而就是在這一天，大約早上八點的時候，陳傳發現，自己界憑上面，學院平臺這一塊陡然出了很多以前沒有的課程專案。
他檢視了下，這些多出來的全都是公開課程，而講課的老師並不出自濟北道武毅總院，而是來自最高總院。
看了下介紹資料，他才清楚，位於首府的最高總院每年都會派遣出一批優秀講師，去到各地總院講述課程，這些課程不用付費就能選擇聽講，只是沒有一對一講究那些詳細精深。
因為這是屬於公共類課程，所以開學之前平臺上是不顯示的，而吳老師之前就曾利用這些資訊差來製造焦慮。
而在這個時候，他的界憑上面出現了一個提示：“學員陳傳，歡迎開始本學期的學習，因你在本學期內有一項必考專案，請你在三天之內選定此方面的老師，學員如果放棄，請附錄說明，如不選擇，將會扣除一定的評價分。”
陳傳看了下，學院每一個學員都有評價分，這些是和考核成績，學生每學期的評測水平，還有學院委託掛鉤的。
分數高的學員享受的教育資源也多，可低到一定程度，那就會被開除學籍，難怪那天譚直為了一分特意來做他的引導。
正在瀏覽的時候，界憑之中又響起一個聲音：“是陳傳學員麼？”
陳傳看不到聯絡人，只能看到是從學校行政管理方傳出的訊息，於是回答：“是我。”
“如果伱現在不忙，請你到七十二樓特別駐派辦公室來一趟。”
陳傳說了聲好，他想了想，就簡單收拾了一下，出門坐了電梯，往七十二層上來，等電梯門一開，迎面走過來了一個人。
這是一位四十來歲，兩鬢略帶白霜，身上帶著一股成熟優雅的風度的男子，此刻似乎正準備乘坐電梯，在與他擦肩而過的時候，忽然看了他一眼，笑著說：“你就是陳傳學員？”
陳傳說：“是我，老師是？”
男子笑了笑，“我是校長室的助理凌見行，你可以叫我凌助理，總院十分歡迎你這樣的優秀學員來就讀。”
陳傳聽到他的名字，心下微動，說：“謝謝凌老師。”
凌助理盯著他的眼睛，“唔，陳學員以前有見過我麼？”
陳傳點頭：“在平臺查詢時好像見過凌老師還有老師你過去的演講場景，只是剛才不敢確定。”
凌助理笑了笑，“是麼？陳學員，如果有什麼意見可一定要向我提啊，那麼，祝你學業順利。”
說完之後，他走入了電梯內，這時他的界憑上傳出了一個聲音：
“吳若已經十多天沒有和我們聯絡了，我們查過了，最後與他見過面的就是這位陳學員，他應該是把這個學員當成了目標，只是現在他不見了，會和這個學員有關係麼？”
凌助理玩味的說：“也許。”
“也許？”
凌助理轉過身來，面前的電梯門正緩緩合攏，他看著陳傳走向前方的身影，說：“我會關注的。”
