課堂主動發問，三好學生的必備條件之一。
當朱瞻基問話完畢之後，老朱、老朱棣以及朱高熾，都是用眼神給了朱瞻基一個認可，他們也想知道，這之間有何不同。
朱瞻基這個問題，顯然也是問出了他們心中之疑惑。
“問的很好。”
季伯鷹深吸一口氣。
喝完一杯咖啡，感覺整個人精神了不少。
“不同點在於，一個是自上而下，一個是自下而上。”
“漢唐之黨，多為下臣主動攀附權貴，聚而黨之。”
“明之內閣，閣臣並沒有實質相權，若是閣臣想要施展一身抱負，挽國於積重之間，那就必須要打通內外兩條路徑，往內是內廷司禮監手中握著的批紅之權，往外則是六部的行政之權，這就迫使內閣不得不主動去結黨。”
“不然內閣費盡心力擬定了一份國策，上通不過，下行不效，純瞎玩。”
“這是一點，而另外一點。”
“以內閣廷推之制，但凡是想要入閣的閣臣，必然要得到朝中有資歷的大臣擁戴，而一個身後沒有一群大臣簇擁之人，除了皇帝動用中旨之外，幾乎不可能進入內閣。”
“明之朋黨比歷朝歷代都要來的繁雜細多，因為每一位閣臣身後，都會有一群朝臣追隨。”
季伯鷹簡單說了幾句，但其實這個理論用現代語言解釋更好理解。
只需要將目光往西方一望君主立憲制便知，諸多政黨都想成為執政黨，所以他們拼了命的爭取議員支援，儘可能獲得多的選票。
從這個角度反推至大明，入閣者就是那位競選者，擁有話語權的朝中大臣就是那些手握選票的議員。
“朋黨眾多，互相競爭，混亂時甚至可以導致內閣政令不一，而在這種情況下，司禮監往往會趁勢出手，於外廷扶持屬於自己的人進入內閣，以此間接為宦官專權埋下伏筆。”
說完之後，季伯鷹呼了口氣。
他其實並不是歷史學畢業，所說的這些也都是自我理解，原本他就是在不斷的試錯，對與不對，等實踐之後，看一看國祚是否延長便是。
整個殿內，寂靜如墨，良久之後，一聲長長嘆息。
“今日聽仙師一席話，枉讀十年聖賢！”
朱高熾挪開椅子緩緩站了起來，以這兩百多斤的臃腫之軀朝季伯鷹深深鞠了一禮。
“仙師今日之教誨，高熾一生謹記於心。”
他並沒有好的辦法來改變這些，但是他現在知道了其中弊端，他相信自己在往後的歲月，能夠儘量去避免，儘量去完善，以最柔和的辦法儘可能解決。
“不論內閣還是宦官亂政，追溯源頭，皆是由我永樂一朝而起。”
“父皇，兒有不可推卸之責。”
老朱棣望向老朱，眼神中閃爍起了一絲歉疚。
他本就是奪位登基，一直以來都想用政績來向世人證明，向朱元璋證明，自己才是最好的接班人，可是當聽完季伯鷹如上所說，他心裡有些不自信了。
預想之中的怒斥並未傳來，相反老朱罕見的嘆了口氣。
“真要算起來，起始還是在咱。”
這一刻，老朱心中無比糾結一點，是否要廢掉丞相制。
當然，也只有老朱考慮這件事，因為只有老朱所在的洪武時空才有這個機會選擇廢與不廢。
“老朱，你也不必如此，任何王朝的發展都具有不可預測性，雖然這一切的起始是你廢黜丞相制，但你不廢丞相，或許會更糟糕。”
“而且現有內閣制的存在，也未必是壞處。”
季伯鷹並沒有直接給出是否要廢黜丞相制的答案。
因為說實話，他也不知道。
季伯鷹所掌握的一切，都是源自於後世，從俯瞰整個大明276年國祚的上帝角度來分析優劣。
故而，他所能夠做的，就是補足原有的缺口，以此來延長大明國祚。
“接下來我說的，都是關鍵。”
“記牢了。”
季伯鷹沉了口氣。
為學生查漏補缺，是老師應做的本分。
這就像電影裡的家庭老師一樣，永遠為學生準備著漏洞，讓學生主動將其補足。
老朱、老朱棣，以及朱高熾和朱瞻基，都是立刻將思緒拉回來，注意力全部都集中了起來，準備聽季伯鷹接下之言。
尤其是老朱，他深知季伯鷹的風格。
首先丟擲問題，接著分析問題，最後解決問題。
現在，就是最後一步了。
對於老朱來說，這也是最為重要的一步，他相信等季伯鷹說完之後，他可以得到自己最終的答案。
“首先，我們將目光放在宦官亂政的問題上。”
“宦官之所以能夠亂政，核心是什麼？或者說，依靠是什麼？”
“小朱，你來回答。”
季伯鷹將這個機會留給了朱瞻基。
朱瞻基深吸了口氣，眼角餘光以極快的速度掃過自個老爹、爺爺、曾祖父，尤其是在老朱棣的眼中，朱瞻基看到的是期待。
這就像開家長會的時候，老師點名讓自己上臺做解析幾何，原本還能寫幾步，家長注視下的腦袋卻是一片空白。
朱瞻基腦仁CPU瘋狂流轉，近乎冒煙，最後咬牙跺腳，選定了腦海中流轉飛過的諸多答案之一。
“回仙師，核心在於……”
就在這時。
老朱和老朱棣眉頭猛的皺起。
這兩位自沙場崛起的皇帝，對兵刃之音極為熟悉。
“養居殿有賊子作亂！”
“爾等聽從本王號令，入殿護駕！”
有著叫喊聲，自殿外而起。
