“嫣嫣，爸爸來陪你看書，好不好？”
楊逸笑著搖了搖手上拿著的兩本繪本，小芋泥迅速抬起小腦袋，眼睛都亮了起來。
“燙燙！”
她喜滋滋地揮舞著小胳膊，在椅子上興奮地來回踩起了小腳丫子。
小芋泥說話的水平其實是比不上同齡小朋友的，她走路、動作學得都很快，但說話就不太願意跟著大人學。聽是聽得懂的，可是你想要她學說話，那真的比登天還難！
不過，這並不代表她不會說。
碰到她喜歡的事物，她才有學習的主觀能動性。
比如說看書，小姑娘就很積極地想要表達自己喜歡看書的心情，都不用爸爸教，“看”字就被她奶聲奶氣地叫了出來。
雖然說發音不是很標準，但你就說她說沒說吧
“挪挪，讓爸爸坐下來。”
楊逸推著女兒，讓她往裡面走一點，讓他能夠在放平的椅子上坐下。
楊逸還順手拉上隱私簾，開啟了裡面的閱讀燈，調整好角度。
小芋泥眼巴巴地看了好一會兒，好不容易等到爸爸沒有再動來動去了，她才擠過來，小屁股挨著爸爸坐到爸爸的身前。
這還不夠，她小手伸出，五隻短短的小手指抓在爸爸的拇指上，拉過來爸爸的大手，要抱著她才行！
“嘻嘻！”
小姑娘把爸爸安排得妥妥之後，還不忘抬起小腦袋來，跟爸爸眉開眼笑。
“我們來看看，這個是什麼動物呀？噢，是鱷魚，我們來摸一摸它的皮吧，原來鱷魚的皮是這樣的啊！很粗糙，是不是？”
楊逸翻開了第一本繪本。
因為小芋泥還是太小了，一歲出頭的小寶寶，想要閱讀很複雜的故事繪本比較困難。
所以，楊逸就帶著她閱讀一些辨識動物的趣味繪本。
這本就是這樣，它有點厚度，但其實攏共沒有幾頁，只是中間夾著假動物毛髮，或者是用塑膠製作的類動物皮革。
像開頭這頁的鱷魚皮一樣，它就是在正常的彩圖印刷上，開了一個口，將塑膠仿製成型的“鱷魚皮”放在了鱷魚圖案的正中間，小朋友可以透過手的觸控來辨識、瞭解不同的動物。
當然，也是可以增加動手探索的機會，培養小朋友的閱讀興趣。
小芋泥就很喜歡“玩”這種繪本，爸爸都還沒說完呢，她就已經迫不及待地上手去摸了。
鱷魚？
不存在害怕的！
動物園裡真實的大鱷魚，她都在爸爸的懷抱裡好奇地觀察過，更不用說這種她“小時候”已經摸過很多次的假鱷魚了！
“再看看這個，它是什麼呢？看起來像是一朵花花.”
楊逸笑著解讀道。
小芋泥可是很懂行的，她伸出小手，輕車熟路地就拉開了摺疊起來的兩頁紙。
書頁像畫報一樣開啟之後，一隻表面粗糙、顏色豔麗的大蝴蝶就出現在了她的面前。
小芋泥也不用爸爸提醒，自己就上手去摸了。
“好啦，還有這一本！”
楊逸陪她看完一本之後，又拿來了新的一本。
新拿來的繪本跟之前的那本不一樣，它不再是探索動物和體驗觸感的繪本了，這本書需要小朋友自己去尋找“機關”、發掘樂趣！
“這本書叫《我愛上幼兒園》，講的是小朋友上幼兒園的有趣事，嫣嫣長大之後也要去幼兒園，好不好？”
楊逸笑呵呵地說道。
可惜，小芋泥裝高冷，壓根不理會爸爸的提問。
她看到新書之後，興奮地扭了扭小屁股，然後就迫不及待地上手去翻書了。
“伱看這個哥哥，他的名字叫俊俊，今天是他第一次去幼兒園，他沒有哭哦.”
楊逸看見女兒都開始翻書了，便順勢解讀起來。
“我們來看看，他都在學校看到什麼新鮮事吧，嫣嫣，你翻一下這裡，這裡有什麼呢？看一看。”
因為是新書，小芋泥還不熟悉這本書的玩法，楊逸便出手，輕輕地將書頁上的“窗戶”摳開了一個角。
小芋泥很聰明，馬上積極地伸出小手，順著爸爸掰開的一扇“窗戶”拉開。
“還有這邊。”楊逸指引著女兒，讓她將窗戶全部開啟之後，才笑著說道，“呀，原來是老師在給小朋友們彈鋼琴，教小朋友們唱歌！”
這樣的機關書，確實很有意思，楊逸都說得津津有味的。
小芋泥更是玩得不亦樂乎。
她後面都不用爸爸提醒，自己伸出肉肉的小爪子去摳她認為是可以開啟的地方。
“這裡打不開的，在這裡。你看到沒有，能開啟的地方，這兒都會有一個豁口。”
楊逸笑著給女兒分享玩這個機關書的規律。
“唔唔！”
小芋泥或許需要爸爸的指導，但她可不想要爸爸幫忙。
看見爸爸要幫她把新的門窗開啟，小姑娘頓時著急了，哼哼地就把爸爸的大手給抓下來。
她想要自己探索呢！
別看她微微嘟著小嘴巴，小爪子摳啊摳，摳得很用心，一時半會兒還沒摳下來，但她很有耐心，一定要自己完成任務。
“真棒！嫣嫣都會自己開門了啊！”
楊逸也沒有失去耐心，他就眼神溫和地陪著女兒，看她摳了兩三分鐘，才終於摳開了一扇大門，最後還不忘誇上一句。
爸爸的鼓勵，似乎讓小芋泥玩得更來勁了，她喜滋滋地咧了咧小嘴巴之後，繼續往下一個能開啟的運動館探索而去。
“慢慢，不要太用力開啟，容易撕爛.”
也有翻車的時候，楊逸都沒來得及按住女兒的小手，還不懂得輕重的小芋泥就拉著她新開啟的“機關”，“嘶啦”一聲，就把書撕出一大片白白的地方。
小芋泥有點懵逼，她也沒想搞破壞啊！
感覺自己做錯了什麼一樣，小姑娘轉過頭來，大眼睛眨巴眨巴地看著爸爸。
似乎是在向爸爸請教對策，又似乎是在檢視爸爸的臉色，確認自己是不是闖禍了。
“沒關係，等到了美國，爸爸去商店買一瓶膠水，幫你把這裡沾上。”
楊逸不忍心因為這點小事批評女兒，他將小姑娘撕爛的地方按回去，合上那一頁書，然後笑著揉揉女兒的小腦袋，安慰道。
(本章完)
