第五十八章秦皇漢武
“先生，你說的大漢朝能和大秦比嗎？那個漢武帝能和始皇帝比嗎？”蒙崇德問道。
“這個還真不好比，兩人的功勞不同，對華夏都做出了巨大的功勞。”秦安說道。
“先生，我覺得始皇帝比那漢武帝更加厲害。始皇帝在十年之間先後滅掉了韓、趙、燕、魏、楚、齊這六國，實現了四海統一的目標。
這可是天大的功勞。”公子高說道。
扶蘇也跟著說道：“沒錯，我也認為始皇帝最厲害。又南征百越、北伐匈奴，統一了貨幣、文字、度量衡等。他下令銷燬民間兵器，將山東六國貴族遷移到關中，另大秦的統治更加堅固。”
秦安點了點頭，道：“你們兩個說的沒錯，不過你們還漏了不少始皇帝的豐功偉績。”
“我們遺漏了什麼？”扶蘇和公子高同時問道。
蒙崇德和李校也不由得好奇，我們忘記了什麼？
秦安笑了笑，隨後拿起桌子上的自制茶杯，笑道：“統一全國後，秦王政認為自己功高三皇五帝，創立了“皇帝”的尊號，自稱始皇帝。
自此長達兩千年的封建皇朝出現了，他奠定了封建皇朝基礎。
皇帝是國家最高統治者，可決定國家一切事物，直接任免重要的中央及地方官吏。
不僅如此，始皇帝又在全國實行郡縣制，分全國為三十六郡，取消分封制，實行專.制主義的中央集權制。
這讓國家出現了大統一的觀念，一個華夏就是我們每個人心中的信念，任何敢顛覆一個華夏的人都是叛徒，華夏的叛徒。
趙蘇，你心中想著分封天下，我說過了，那會導致國家分裂。
雖然中央集權專.制，偶爾會出現昏君導致朝代滅亡，但是國家卻沒有亡，國依舊是一個國，沒有任何改變。
所以到了漢朝以後，很少有分封制的朝代出現，就算皇帝們知道自己的朝代會沒落，依舊沒有分封，因為他們的心中都有一個想法，那就是華夏只有一個華夏，完整的華夏。”
扶蘇心中一震，一個華夏，一個完整的華夏，所有人心中只有一個華夏，沒有秦，沒有趙楚齊等六國。
沒錯，現在的大秦是一個完整的大秦，沒有六國，百姓的心中只有一個大秦。
如果我再分封天下，那封地的百姓的心中只有他們的領主，沒有大秦，那麼國家又會分裂，最後可能就沒有統一的華夏了。
我真是愚蠢，為何我以前沒我想到呢。
“多謝先生賜教，學生記住了，學生再也不會沉迷於分封之中。”扶蘇真誠的說道。
“先生，那漢武帝呢？他有什麼可以跟始皇帝比的？”公子高問道。
蒙崇德說道：“在我的心裡，始皇帝的成就天下無人能敵，那漢武帝怎麼能跟始皇帝相比，簡直痴人說夢。”
“沒錯，簡直痴人說夢。”李校跟著說道。
“你們兩個不要盲目的定論，雖然我的心中也是認為始皇帝比那漢武帝還要強，可是我們需要先聽一聽先生怎麼說。”公子高說道。
扶蘇跟著說道：“大家不要說了，我們繼續聽先生說歷史吧，我也想知道這個漢武帝有什麼本事能跟始皇帝相提並論。”
“你們四人簡直就是始皇帝的盲目粉絲。哦，對了，你們不知道粉絲的意思，就是崇拜者的意思。”秦安笑著說道。
眾人恍然大悟，差點以為自己露餡了呢，讓他們一陣害怕。
秦安繼續順道：“我說過大漢朝開國後跟匈奴的政策是以和親為主，就是將公主嫁到匈奴去，這個政策是大漢之恥。
可是連年大戰已經民不聊生，百姓們已經沒有辦法再經歷大戰。
再加上匈奴騎兵出了名的快，大漢的騎兵少不說，還跟不上對方的速度，所以這也是沒有辦法的辦法。
於是經歷了幾代皇帝的休養生息，然後漢武帝登基了，史書上記載漢武帝登基時只有十六歲。”
“哼，這點他就不如始皇帝，始皇帝可是十三歲登基的。”公子高說道。
秦安笑道：“雖然他們他們相差三歲登基，但是他們登基後的境遇差不多，始皇帝有呂不韋把持朝政，漢武帝有他的祖母竇氏把持朝政。”
“原來漢武帝跟始皇帝的境遇如此相近。”眾人心中不由的一動。
“漢武帝劉徹一共在位五十四年，這在歷史上也算是在位時間非常長的一位皇帝了。”秦安有些羨慕的說道。
“漢武帝在位期間，他採用董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，統一思想，強調皇權。
這時儒家成為了兩千年的重要思想，也是主要思想，甚至科舉考試都是考的就是儒家的東西。
戰略上，大漢征伐四方，縱橫天下，開疆拓土。
對於匈奴的邊境威脅，漢武帝積極主戰，於是出現了衛青、霍去病、李廣等英雄人物。
漢武帝還派遣張騫出使西域，於是打通“絲綢之路”，西域諸國都知道了東方有一個大國，大漢王朝。
於是漢武帝依次令細君公主、解憂公主和親烏孫，以圖合擊匈奴，大敗匈奴，讓匈奴稱臣，甚至在西域設使者校尉控制西域。
而且漢武帝進一步的加強中央集權，頒佈“推恩令”，將設刺史，削弱相權，進一步削弱藩王勢力。
設“太學”，積極推薦人才，官僚制度改革，儒士紛紛入朝，改進漢高祖劉邦的“察舉制”創舉孝廉。
完善“樂府”機制，由朝廷樂府系統或相當於樂府職能的音樂管理機關蒐集、儲存而流傳下來的漢代詩歌最終形成漢樂府等等。
只是最後他犯了和始皇帝一樣的錯誤，迷戀巫術，神仙之流，導致朝廷混亂，太子自殺，關東流民達到了兩百多萬。
從此大漢朝走向了沒落，這就是盛極必衰的現象。
而三國之後，又多了一句話，天下合久必分，分久必合。
這兩個現象就是華夏兩千多年的封建皇朝的主要現象。
好了下課的時間差不多了，今日我也不佈置作業了，你們回去好好複習，明日給你們考試。”
