第二章 始終相伴

剝開兩個土豆，龍陽急匆匆填進肚子，他要早早去上學，翻過一個山頭需要兩個小時的時間，每次都是小跑著趕路，不然就要遲到。

今年的學費還沒有交上，因為家裡貧窮，老師讓他緩緩再說，他不可以讓自己出現差錯，只要表現好，學費的事情可以再拖一拖。

母親已經幫他在借錢交學費了，只是還差一些，等段時間，家裡的穀子收了，自己就又能交上學費了，龍陽不想給母親添麻煩，也不能添麻煩。

關上院門，龍陽一路小跑，崎嶇的山路，不平不整，正如龍陽八歲的人生，坑坑窪窪。

龍陽沒有怨過，現實的情況不允許他埋怨，他感覺自己現在已經很幸福，因為母親疼他，偶爾打打屁股也是小事。

最重要的是，無論早上的天有多朦朧，夜晚有多黑暗，龍陽沒有害怕過。因為他知道，他知道有個人一直在暗暗守護他，雖然他不確定是不是夢中出現的父親，但是他的心裡已經確認。

六歲的時候，母親湊足了錢，找到族裡的現任族長，開了證明，送龍陽到了山外的學校報了名。從此，龍陽加入了學校的大家庭。

學校真是一個大家庭，窮苦人家的家庭，都是附近山村的苦孩子。老師只有一個，聽說剛開始是下來體驗生活的大學生。到了大山後被山村貧苦生活感動，被山村貧困的教育震動，更被一個個孩子迷茫的眼神所打動。

老師姓周，名叫周蘭，女的。按山村的粗人說，就是一個沒長大的丫頭。周老師不顧家人的反對，毅然放棄家裡的好生活，選擇留在了大山。她教語文、數學、地理等等，因為就她一個老師，她就承擔了一切，無論是學校裡學生們的學習還是生活。

女老師沒有埋怨過山村的粗茶淡飯，沒有責罰過不懂禮貌的山村野孩子，她更沒有埋怨自己沒有工資的工資，那點學費都是孩子們的生活費。

龍陽知道他們這些學生更沒有埋怨的權利，每一門課程對他來講都是新奇的東西，他喜歡學習知識，他更喜歡這個老師，雖然他還不懂什麼叫喜歡，但是他就是喜歡。

天還矇矇亮，龍陽還在路上。

不知道母親今天早上有沒有吃飯，母親的身體也是一天不如一天。

“哎呦！”

龍陽腳下一滑，慣身摔倒，這是下山的路。

龍陽撲倒在地後，直接往山下滾去。

尖銳的石子劃破衣衫，扎透面板，鮮血已經流出，頭部也被石頭磕破，眼看龍陽就順坡越滾越快。

一段樹藤裹住龍陽的腳踝，止住衝勢。

龍陽已經昏了過去。

不知過了多長時間，但是天還是沒有大亮。

龍陽悠悠轉醒。

“又是您救了我嗎？我不是故意的，走這條山路我一直很小心，這已經是您第三次救我了，我知道是您。”龍陽心裡默默的想，三次，都是大難不死。

這座山，高大，這是孩子眼中的；路不好走，是全村人都知道的。龍陽為了上學，只有翻過這座山，不走也不行，因為這是出山的唯一道路。

從報名之後，都是龍陽自己走路去上學，母親要是去送他上學，地裡的農活就忙不過來，一來一去耽誤太多的時間。龍陽也不答應母親送自己去上學，地裡的作物，母親的辛勞，為的是自己有學費去學習。

記得是有一年，大雪紛飛，母親勸自己別去上學，可龍陽堅持。上山的時候被雪滑倒，是一個雪團擋住了自己。

記得二年級的時刻，上學的路上遇到一條餓狼，就在狼撲向他的那一刻，一聲異響，孤狼哀嚎逃跑。

一次是偶然，兩次是偶遇，這已經是第三次了，龍陽知道這已經不是簡單說的過去了。

“父親，是您嗎？小陽想您！”龍陽大叫，心痛的大叫，不顧身上的傷，不住的四處尋找。孤寂的山上是自己稚嫩的聲音，還有一陣陣空曠的迴音。

龍陽流出了眼淚，父親生前教育他，男兒有淚不輕彈。他現在不顧了，他幸福，但是他不滿足，他希望得到兩個人的愛，那就是父愛與母愛。

淚水融化不了山石，融化不了山峰，融化不了山風，融化不了山林，融化了山韻。

看著自己的鞋子，這是自己五週歲的時候父親送的新鞋子，三年過去了，自己還在穿。三年的腳沒有長大，不是，是當時做大的，一直用布塞著，今年才正好。

現在壞了。

看著自己的衣服，這是自己唯一一件完好沒有補丁的衣服，是用來上學穿的，是開學的時候母親縫製的。兩年頭沒有長個，不是，當時做大的，一直挽著，今年才正好。

現在破了。

身上被石頭扎破，頭部被石頭磕破，龍陽不怕。

鞋子和衣服破了，龍陽心疼。鞋子是父親送的，衣服是母親縫的，就是這樣。

龍陽不再奢求救自己的人出現，哪怕是自己的父親龍少雲，不出現就有不出現的理由，況且這僅是自己的猜測與願望。

抹乾眼淚，龍陽堅定，自己不能再流淚，男兒流血不流淚，這也是父親教的。

掙扎著爬起身子，蹣跚走著下山的路。

父親，如果你看的見，我會讓你驕傲的。因為我知道你與我始終相伴，我堅信！龍陽心裡默唸著，一步一步朝著山下走去。

他為什麼堅信？

因為在夜裡夢裡他與父親相見過，在白天上學遇到危險的時候被救過。

更重要的是，他在已故族長太爺爺的老屋見過已經逝去的老人，那個老人在生前和他說過，他還會再見到他的父親，這一點，龍陽毫不懷疑。看到已經逝去的太爺爺後，他更不懷疑，雖然那個依然蒼老的老人沒有和他有一點交流。

龍陽努力的汲取著知識，不停的纏著周老師問各種問題，認真記著筆記，把身上的傷痛和內心的疼痛都放在一邊，珍惜著這來之不易的學習機會。八歲的孩子，已經懂的家庭的不容易，已經經歷人生的生死分別，已經學會了當家，已經有了自己的目標。

他堅信也確信，父親與他始終相伴。